师德师风研修心得一二
听北京联合大学徐永利教授的“学习黄大年先进事迹，践行‘四讲四有’”，我了解了黄大年的种种先进事迹，这样的榜样不在我身边，但是通过这种网络研修的方式他来到了我身边，走进了我的心里，成为我学习的榜样。

他爱国、敬业、情操高尚、敢为人先、胸怀至诚，他讲政治有信念、讲奉献有作为、讲道德有品行、讲担当有责任、讲规矩有纪律，每一件先进事迹都值得我们去思考，我们可以也应该结合我们自己所处的教育环境来改变、重塑我们自己。

黄大年学成归来，报效祖国，在吉林大学当老师，自己省吃俭用，对学生毫不吝啬，给学生装空调，自掏腰包给学生配笔记本电脑，学生出去参加研讨会他给学生买机票。

他是新时代的好老师，他用他自己的方式关爱着一批批学生。

作为一名人民教师，不管身处祖国大地的哪所学校，我们都可以也应该以自己的温情方式关爱我们自己所教的学生，关爱我们身边的不是我们教的学生，做一个有温度的、细心的老师。

听济南市天桥区教育教学研究中心张新颜主任的“师德提升的途径与策略”，他从师德提升的依据、教师职业道德现状分析、新时期师德提升的要求、师德提升的途径与策略四个方面进行讲解，我受益匪浅，对于师德认识又提升了一个高度。

新时期师德提升的要求：进取心、法治心、同理心、责任心、民族心。

“五心”是我们平时要注意锻造的，特别是我们青年教师可以多花花时间去“修炼”这“五心”。

教师的教学魅力和教学风格是会感染学生的，特别是每天都要面对面
交流的学生，一个教师的气场随时会“辐射”到身边的学生，完善自我，就是一种隐性的教育。

听首都师范大学张志坤老师的“身正师范——教师礼仪的师德显现”，我如醍醐灌顶，恍然大悟：原来教师礼仪涉及这么多方面，根据张志坤老师的叙述标准，我给自己的教师礼仪打了分，才发现做一名教师礼仪合格的老师真的很不容易。

他从三个方面进行讲解：为什么要谈教师礼仪、教师礼仪的具体要求、教师礼仪的“内外兼修”。

教师礼仪的具体要求他又从洗脸、洗头、洗脚、洗手、刷牙、化妆、补妆、服装、目光、微笑、距离、站立、行走、手势等方面娓娓道来，细致具体，覆盖了我们教师日常的方方面面。

一个教师的形象可以代表一群教师的形象，一个教师的礼仪可以影射一个社会的教师礼仪，所以对于我们每位教师来说，教师礼仪很重要，需要我们在意，也需要我们去刻意。

这种网络研修的方式：一个人、一台电脑或一部手机、一支笔、一个本子、一处安静环境，就可以在“润物细无声”中改变一个教师。

网络研修让我们乡村教师离名师名校更近，让我们离专业更近，让我们的进步更大！。