课
求函数定义域的基本方法 题
教学目的
1使学生了解在学习函数过程中求定义域的重要性，掌握求定义域的 方法。
2、以定义域为载体，复习巩固相关知识。
3、渗透“化归”思想，提高学生归纳概括力和分析问题解决问题能 力。
教学重
占
八、、
引导学生归纳总结不同类型函数的定义域的求法；把定义域问题转化 为解不等式或不等式组。
、
、复习引入
提问：1、函数概念的三要素是什么?
（定义域、值域、对应
法则）
f（x） x2
、什么是函数的定义域？（使函数关系有意义的自变量的取值
称）
从图象上看：
因此，判断函数奇偶性，首先要考虑定义域。函数的其它性质，也 都与定义域有关，比如：函数的单调性问题、求值域问题、反函数问 题……等等都涉及到定义域问题。所以求定义域是函数中的重点知识。 在近几年的高一水平测试和高职考试中，都有求定义域的题目。