（三级）第九课摩斯电码
课堂内容摩斯电码课程阶段等级考试三级学生类型9岁以上课堂时长90分钟
教学目标知识目标1、回顾上节课知识点；
2、学习如果-否则条件判断模块；
3、学习按钮模块的内部构造；
4、学习SOS的意义；
5、学习相关程序的逻辑编写。

学习目标能够熟练应用否则-如果条件模块并编写程序。

物料准备（物料准备）多媒体、电脑、Arduino智能套件；
知识梳理准备的知识材料（老师本堂课必备知识材料）
1.否则-如果条件模块：当我们需要判断是否符合某些结果来决定是否要执行不同的程序时，使用这个结构。

2.按键模块：按钮按键模块采用手感舒适的轻触按键，当按下按键，直接将按键的两极导通连接，也就相当于合上我们的开关。

3.SOS：S.O.S是国际摩尔斯电码救难信号，并非任何单词的缩写。

鉴于当时海难事件频繁发生，往往由于不能及时发出求救信号和最快组织施救，结果造成很大的人员伤亡和财产损失，国际无线电报公约组织于1908年正式将它确定为国际通用海难求救信号。

这三个字母组合没有任何实际意义，只是因为它的电码“ ...---...”（三个圆点，三个破折号，然后再加三个圆点）在电报中是发报方最容易发出，接报方最容易辨识的电码。

光线发射方法为：短光——长光——短光。

知识教学1，知识回顾
串口监视器的使用、选择结构的使用、定义按键的变量并赋
初值。

2，新知识点引入
在我们看的各种战争片中，部队之间交流往往会被间谍所
窃取，人们为了不让敌人知道重要情报，所以就发明了摩尔斯
密码又称莫斯电码。

它的代码包括五种：点、划、点和划之间
的停顿、每个字符间短的停顿（在点和划之间）、每个词之间
中等的停顿以及句子之间长的停顿。

3，知识讲解阐述
首先通过关联词的关系，引入我们要使用的条件判断语句，
如果-否则条件判断模块，知道这个模块在MIXLY中的用法。

引
入本节课的第一个要完成的项目。

然后通过战争中的故事，部队之间交流往往会被间谍所窃
取，人们为了不让敌人知道重要情报，所以就发明了摩尔斯密
码又称莫斯电码。

引入摩斯电码的概念。

完成相关程序的编写。

4，重难点
选择条件模块的使用、SOS程序的逻辑顺序。

备注：
项目搭建电路搭设：首先向学生展示我们所需的器件列表，然后告诉学
生电路搭设说明和电路搭设注意事项，最后指导学生进行电路
搭设。

搭设难点：本节课搭建较简单，主要让学生熟练程序的编写。

备注：
课堂总结1、否则-如果条件模块的使用；
2、按键模块的使用；
3、SOS程序逻辑的梳理
备注
教学反思。