教师个人专业发展计划
（ 2020 ）—（ 2021 ）学年度第（一）学期
一、自身情况分析
（一）.任教情况
不知不觉中我已经来到第二中学一年多了，今年担任的是二年级语文教师。

我热爱教育事业，热爱学生。

在工作上能积极完成学校布置的各项任务能够积极参加各类教研活动。

（二）个人发展优势
1.有较强的亲和力，热爱每一位学生，有耐心。

2.年轻，有精力、有活力。

3.乐于学习，乐于反思。

（三）存在的不足之处
1.对教材缺乏整个小学学段整体性的把握。

2.缺乏教学经验，课堂效率有待提高。

二、专业发展目标
（一）长期目标
1.做一名业务过硬的教师。

能够科学、系统的驾驭教学内容。

2.汲取多方面教学资源，形成适合自己的资源库。

3.敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎。

（二）本学年目标
1.养成善于学习，主动学习的习惯。

2.针对低年段提高自身生活化、情景化教学的能力。

3.提高课件制作、修改能力。

4.加强自身调控课堂能力和教学方法手段的灵活运用。

三、个人成长措施
1.认真学习学科专业知识和系统的教育知识。

2.认真备课，认真上好每一堂课。

3.及时进行教学反思，一课一反思，总结经验。

4.积极参加听课、评课活动，不仅听语文学科的，向每一位老师学习。

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