《探索声音的秘密》
教学目标：
1、认识各种声音，了解声音的传播。

学会利用多种途径收集资料的方法。

培养学生的实际操作能力和探索知识的能力。

2、分辨生活中各种声音的音量，音高的例外。

培养学生留心观察用心感受的习惯。

培养学生的观察能力和审美情趣。

教学重难点：
1、在我们的周围有着例外的声音，声音看不见，摸不着，但是它却使我们的生活丰盛多彩。

2、奇异的声音组成了优美的生活，因为它们是我们生活的一部分。

3、如果没有声音，大自然和人的生活不知会变成什么样。

综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康成长打下优良的基础。

4、针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，组织学生开展《探寻声音的秘密》这一综合实践活动。

教学过程：
1、组织形式：采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。

2、通过收集、观察、记录、模仿，丰盛学生的想象能力。

3、采用了倾听—观察—质疑，比较—分析，巩固归纳—演绎推理的学法设计。

4、通过实验、游戏和收集资料了解有关声音的知识。

小结：
1、通过对声音的认识与探究，使学生了解声音与人的关系，体会“生活中处处有科学”的道理。

并在活动过程中，发展学生交往与合作的能力。

2、通过探寻声音的秘密，激发学生心爱大自然，心爱生活，发现美、创造美、表现美、尝试实践的美满和喜悦。

3、在观察和描述各种声音的活动中，逐步养成细密观察的习惯和态度，并乐于与同伴交流。

激发学生想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

音的区别，能够正确区分悦音和噪音。