第18课美国南北战争教学目标知识与能力1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。
2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。
3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，培养动手能力和制表能力。
4、引导学生正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。
过程与方法1、感知南北战争的经过。
2、列举美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。
3、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，认识两个法令在战争中的重要作用。
情感态度与价值观通过课堂拓展材料的分析，进步增强学生实现祖国统一的信念。
教学重点南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。
教学难点南北战争爆发的原因以及战争的性质教学方法教师采取提问法，演示法，谈话法学习方法采取教师为主导，学生为主体原则，直观教学原则教学过程导入新课：【百度搜索】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimage detail&word=%C1%D6%BF%CF&in=1239&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn= 1&di=70044832950&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1331891045136_R& ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di70044832950&objURLhttp%3A%2F%%2F20 100518%2F2294314_150938059914_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fww %2Fshow%2F3%2F65%2F8cd4b1a0730d4ab7.html&W780&H 1024&T6886&S46&TPjpg林肯是美国历史上的第16任总统。
他受到美国人民的尊重。
马克思赞扬“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的、罕有的人物。
”他的历史功绩与一场战争紧密地联系在一起，这场战争就是美国内战，史称南北战争。
这场内战惨烈到什么程度？请阅读以下材料 (屏幕展示)：材料1：南北战争是我国历史上最残酷的一幕。
伤亡人数超过了150多万，成千上万的家庭流离失所，战争所带来的磨难超出我们的想象。
──罗恩·马克斯韦尔《直面历史》材料2：用了四年战争和几乎70万美国人的鲜血──伤亡几乎等同运到北美的奴隶总数──才将宪法中奴隶制的污点洗清。
──安玛丽·丝劳特《这才是美国》150万、70万，是因为统计涵盖的对象不同。
但有一点值得思考：美国在二战中伤亡人数101万，在越战中伤亡人数将近40万。
而这这场战争造成的伤亡人数，几乎等同于自此以后100多年内美军在对外战争中伤亡数的总和。
我们就来学习18课美国南北战争，历史上又叫做“美国内战”。
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在领土扩张的同时，美国的经济也发展起来了。
大家回忆一下美国的经济制度。
学生回答后。
美国独立后仍然保持各自的特色。
北部是资本主义工商业，南方是奴隶制种植园经济。
我们先来看一下北部的经济发展情况。
（出示美国战前工业表，了解北方经济发展情况。
）你得到什么有效信息呢？为什么会有这么快的发展呢？19世纪上半期，北方开始了工业革命。
南方的情况呢？出示南部种植园经济的发展表）你得到了什么有效信息？（奴隶的数目激增）什么原因造成的呢？18世纪60年代英国工业革命开始以后，对棉花的需求量猛增，这更加刺激了美国南部植棉业的发展。
美国南方的种植园主把大量的棉花等工业原料卖到英国。
在这种情况下，美国南部的奴隶人数随之猛增。
北部发展经济，进行工业生产，需要哪些因素呢？（原料、劳动力、市场）要进行工业生产，首先要有原料，进行工业革命之后，北方对原料的需求增多，北方需要利用南方的棉花等原料。
而南方却更愿意把原料卖给国外，因为他希望进口便宜的英国商品。
这样南方的市场被英国占据。
北方缺少销售市场。
要进行生产，离不了自由劳动力，而南方却占有了大量的黑人奴隶。
北方从原料、商品市场和工业原料受到了南方黑人奴隶制的严重制约，主张限制奴隶制的发展，而南方依然盛行使用黑人奴隶劳动的种植园经济。
南方的奴隶主认为使用黑人奴隶生产棉花在经济上有利可图，才在政治上拼命维护当时已经是十分落后的奴隶制度。
这两种经济制度的矛盾无法调和，什么是其中的焦点呢？当矛盾无法调和时，最终只能通过战争来解决，大家分析一下战争爆发的原因？什么事件引发了这场战争呢？导火线：（1861年3月，林肯就任美国总统。
）为什么林肯就任美国总统会引发这场内战呢？大家阅读材料，“一幢裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
”“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。
”──林肯这两段话，反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的？（维护国家统一，废除奴隶制）南方奴隶主愿意让一个主张废除奴隶制的总统上台吗？在这种情况，1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发了。
美国面临着分裂的危险。
战争爆发后，情况如何呢？首先我们来看一下战前美国情况以及南北方各自的情况。
（出示内战中北南比方的力量对比）现在请你预测一下战争形势。
那么，战争初期的战况如何呢？”尽管北方在很多方面占据优势，但战争初期南方军队却节节胜利，这是为什么？北方人民显然接受不了这个事实，林肯政府面临着巨大的压力。
如果你是林肯，你会如何做呢？（提示：从土地和黑人两个方面来考虑）林肯政府采取了哪些措施来解决？（颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》。
）师：1862年5月签署的《宅地法》规定：凡美国公民只要交纳10美元的手续费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。
什么事件引发了这场战争呢？导火线：（1861年3月，林肯就任美国总统。
）为什么林肯就任美国总统会引发这场内战呢？大家阅读材料，“一幢裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
”“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。
”──林肯这两段话，反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的？（维护国家统一，废除奴隶制）南方奴隶主愿意让一个主张废除奴隶制的总统上台吗？在这种情况，1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发了。
美国面临着分裂的危险。
战争爆发后，情况如何呢？首先我们来看一下战前美国情况以及南北方各自的情况。
（出示内战中北南比方的力量对比）现在请你预测一下战争形势。
那么，战争初期的战况如何呢？”尽管北方在很多方面占据优势，但战争初期南方军队却节节胜利，这是为什么？北方人民显然接受不了这个事实，林肯政府面临着巨大的压力。
如果你是林肯，你会如何做呢？（提示：从土地和黑人两个方面来考虑）林肯政府采取了哪些措施来解决？（颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》。
）师：1862年5月签署的《宅地法》规定：凡美国公民只要交纳10美元的手续费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。