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工作计划和涉及到的方案任务分配部署要求等内容详-精选
- 市资源开发:小学 - 12564549、初中 – 30454037 加入人员同上。
- 每天上班后及时上线,用于工作上的信息接收、工作沟通、信息上传。 不要做与工作无关的信息传递。
- 这样做,是为了便于工作交流,凸显网络办公优势,是工作需要:传递信 息、反馈信息及时,提高工作效率,是加强电子政务应用能力的体现。
1、做好日常的基础管理工作
- 资源接收:要按日、按时接收(中、小学资源发布各有固定日期) - 资源接收后要归类保管,电教室、资源的使用记录,教案中有体现 - 三个表记载要一致,资源借出记录与教案使用日期、资源名称相符 - 资源使用:保证全校20节/周 - 各种记录、文字材料按2019年下发的要求进行,不走样,保持经常 - 各种记录、文字材料要体现出新学期开始后进行的,有延续
2、2019年5月份,举办朝阳教育资源网站开通仪式
- 截止4月下旬,在完成2019春季任务基础上、要补完2019秋季未完 成的量,保证教育资源网站开通的效果
3、做好资源应用工作
- 全区中心校以上学校资源应用率100% - 每师每周2节,教案体现 - 对各校的资源应用情况进行不定期的检查,情况记载,纳入考核
七、抓好农村远程教育工作
- 做好农村中小学的农远资源使用、制度建设的监督工作
2、利用远程资源抓好教师备课的研究
3、抓好远程资源与课堂教学的有机整合
4、做好“远程教育应用教研年”工作
- 农村学校每名教师上一节汇报课,推选优质课例参加国家级的评选
5、做好“学、用”示范点校的区级开放活动
6、加强队伍建设,保证专任教师100%持证上岗 7、做好“农村远程教育百所示范点”的推选、参评工作
2、做好专任教师、技术人员、未来教育培训
- 2019年将对网络管理员、摄录编人员培训
四、加强实验校管理工作
- 深化国家现代教育技术实验校和省级电教示范校的管理工作
1、按照省馆要求,做好开放工作,发挥辐射、示范作用
- 全区A、B级学校要开展以信息技术为主题的教学开放活动 - 3月末报开放主题、计划,可以与教学开放同步进行
每镇推一所典型校; 每学期为镇农民、党员开展一次活动; 每镇至少要在中、小学中各评上一所新的示范校。
10、适时组织区农远应用工作交流汇报会
八、做好电教教材的征订,软件资源应用与管理
充分使用好电教教材费,引进精品资源,补充资源,逐步解决资源不足的问题
1、各校对电教教材费要加强管理,有专人负责
- 按照[2019]261号文件要求及时收取、足额上缴。依据[2019]58号 文件要求纳入长春市电化教育馆财政专户。
各校负责资源开发工作的领导和技术人员: 请你们献计献策,将资源开发的内容、形式,
工作过程中的想法、建议、改进措施反馈到电教部, 以利全区资源工发工作的有效开展。
二、加强网站建设,推行电子政务
1、继续加强朝阳教育信息网站建设,推行电子政务
2、要定期更换网站(页)内容,工作与年度评比挂钩
3、对机关、直属单位、各校信息员进行培训
- 与前面提过的“指导”同义 – 保证顺利进行
4、按照工作要求,对实验校工作进行不定期检查
- 保证各项工作顺利进行,按时完成任务 - 崔长龙、李瑞萍等督导工作,发现问题及时解决,不造成任务积压
六、教研与科研
- 体现朝阳特色,以科研促教研,课题带常规
1、教研工作
- 发挥学科中心组作用,名师、首席示范课展示,上好每一节课 - 组织中心组活动,起核心作用,开展整合体系研究,研究资源开发 - 组织参与全国信息技术与学科整合课大赛 - 利用网络开展学科优秀资源展示活动 - 组织全区信息技术学科教师说课大赛 - 组织全区信息技术学科教师校际间的教学帮带活动
各校对此项工作要高度重视,要加强领导、加强管理,教育局 对网络安全工作实行一票否决制。
技术人员对网站后台要加强管理。 发现后台被侵入,要马上关闭网站,并及时做好证据保留与备 份,之后马上删除,关闭相关网页,及时将情况如实上报电教部。
二、加强网站建设,推行电子政务
* 强化、推进网络办公、无纸化办公进程的体现
4、与教研部门合作,开发新品、精品
5、完善资源库的开发、使用、评价管理体系
一、加强教育资源库建设
6、完成市馆2019年12月14日布置的开发任务
- 具体任务市馆已分解下发 -- 本学期开发双册教材 小学:明德、实小、艳春、北安、安达、解放、西安、白山、乐山 中学:30中、45中(老)、68中(老)、90中、实中
- 各校电教主任、专任教师、信息员、资源开发人员要分别加入“朝阳区 中小学信息”、“朝阳资源开发群”、市资源开发群(中、小学)。 - 实名制:校名+姓名,例:30-王恩华、实小-李春颖(本校排序)。
- “朝阳区中小学信息”群号-11557300,电教主任、专任教师、信息员。 - ”朝阳资源开发”群号-48396648,电教主任、专任教师、资源开发人员。
一、加强教育资源库建设
8、继续做好“名优教师新课程教学案例”工作
- 市馆于今年将继续抓好“名优教师新课程教学案例”、信息技术与学 科整合优质课、省特级教师、学科带头开放活动课、区名师课例、 电子教档及各类素材资源研发的基础上,有计划地开展市级以上学 科带头人的典型课例录制。朝阳区将推荐名师、优秀课,把握研发 规模与研发标准,保证制作质量。
- 这是新一轮的评选,评100所,要求各镇至少要在中、小学中各评 上一所,乐山镇要推村小参评。
七、抓好农村远程教育工作
- 做好农村中小学的农远资源使用、制度建设的监督工作
8、与相关部门配合好,抓好党员教育、农民致富培训
9、继续抓好五个一活动
- 应用资源上好每一节课; - 每学期开展一次农远资源应用教研活动;
- 2019春季资源开发截止时间 - 4月4日。4月7日上传完毕
- 2019年未完成的量,在4月21前补完。4月24日上传完毕
- 一册书的任务分散到全区各学校,一个学校只承一个单元或是几课, 再落实到教师身上,具体的任务量并不太大
- 任务分配时,尽量想平均,但有的时候平均不了,有个别量上的差异
- 这样做,就是为了保证5月份的教育资源网站开通效果,各校回去要把工 作落实好,把环节工作做好,保证时间,保证质量
9、做好与中央电教馆的“学科知识点动画制作”合作
- 长春市承担中央电教馆资源研发任务,由各区完成制作。 学科:小学数学、初中生物、初中地理。 任务:教学资源研发。 形式:以动画形式表述各个知识点。 参与:只涉及部分学校
对资源开发的相关要求
东 师 校 - 脚本开发分配表(上交脚本打印件A4) 非东师校 – 资源开发分配表 东师校没有具体安排资源开发,但教师在实际工作中也有资源研发
7、按市馆“提升信息化课程资源的应用比率”要求工作
- 对第“3”项工作的深化:加强备课、上课、教学设计、校本教研、 教师个性化学习等方面资源应用的指导;加强对学生利用网络资 源、资源库进行主体学习、研究性学习、合作学习等方面的指导。 (文件原文)
- 为确保课程资源应用比率和实效性的提升,市教育局将在督导和 各项相关工作检查中,对教师教案、学校资源目录、资源使用记 录、多功能电教室使用记录、学校服务器资源存储情况进行重点 检查,其结果将作为教育信息化水平整体评估的一项重要指标。 (文件原文)
工作计划和涉及到的方案,任务分配、部署、要求等内容,
详见 --- http://cydj/
(朝阳教育信息网 – 进修学校 – 电教部 – “工作计划”和“相关文 件”
栏目)
二OO八年朝阳区信息教育 工作计划
长春市朝阳区教育局 朝阳区教师进修学校
二OO八年三月
以十七大精神为指导,围绕朝阳区教 育局和进修学校2019年重点工作, 以提高 教育质量为核心,深化信息技术工作,形 成区域工作特色,加强队伍建设,强化资 源建设,不断提高我区整体信息教育工作 水平,推进朝阳教育跨越式发展。
一、加强教育资源库建设
- 合理使用电教教材费 - 东师实验校 – 与东师合作,开发资源 - 非东师实验校 – 完成开发资源任务 - 资源共享 - 提高资源质量、使用率 - 完善资源开发的评价体系
一、加强教育资源库建设
1、教育局2019资源开发工作目标
- 2019年资源全学段、全学科覆盖 - 教育局加强在资源开发过程中的指导 - 各校要按时、按量,保质、保量开发资源、保证资源使用比率 - 资源开发、使用工作情况,列入教育教学工作考核
- 信息员持证上岗,每天要最少两次查网上通知,及时转交。
4、朝阳教育网站开发特色栏目、推进网络办公
- 充分利用网络资源,强化、推进网络办公、提高工作效率,推进无 纸化办公进程。
- 各校电教主任等人要加入:市资源开发群(中、小学)、朝阳区中 小学信息群、朝阳资源开发群
二、加强网站建设,推行电子政务
5、执行长教[2019]211号文件,加强网络安全工作
六、教研与科研
- 体现朝阳特色,以科研促教研,课题带常规
2、科研工作
- 抓好 “十一五” 课题的研究工作
- 组织学科中心组进行信息技术学科整体推进课题研究
- 进一步深化 “农村与城镇中小学生模拟创业网站” 课题研究成果, 抓好区域性推广
七、抓好农村远程教育工作
- 做好农村中小学的农远资源使用、制度建设的监督工作
九、组织中、小学师生参赛
3、组织参加第23届全国青少年科技创新大赛
- 申报材料报送截止时间2019年3月22日给龙老师,带作品直接决赛。, - 参赛详细内容见2019年12月27日的通知。现已有实小报名参加。
4、组织参加第12届全国中小学教师多媒体课件制作大赛
第三部分 科技发明创新作品展评 (1)信息技术发明创新(非教育类创造发明项目),(2)机器人创新设计
第四部分 网络征文项目 (1)“太平洋电脑网杯”学生网络征文创作、(2)中文创新作文 (3)英文创新作文、(4)教师教育创新征文