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02
注重非语言方式的交流
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语气、表情、眼神、肢体动 作，能让孩子感受到的交流 才是真正的交流。
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尝试说话时——亲亲他，抱抱他， 点点头，微微笑......
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当孩子不配合,比如不吃饭、不睡觉时父母怎么办？
1、给孩子讲道理，你已经长大了？ 2、给孩子鼓励你很棒？ 3、直接训斥孩子，逼迫孩子？
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02
多从感受出发
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当孩子说：“我真讨厌我们班的那个张 老师，她像个巫婆。”你的反应是什么？
1、你怎么能这么说！老师 管你们是为你们好。 （否定孩子的感受）
2、不是这样吧？刚开始 3、好了，别小题大做了 你不是还挺喜欢她的吗。 赶紧写作业去吧（给出
（拒绝孩子的感受） 不顾孩子感受的建议）
有一个很难找到，但是
你没有放弃，坚持找完 为止，这一点棒极了！
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04
给孩子爱的承诺
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你自己一个人出 去玩，你知道有 多危险吗？去年 就有孩子丢了！
宝贝，妈妈很爱你如果你 自己出去了发生任何意外， 我会很难过，去年就有孩 子自己出去丢了，妈妈不
想让你去是害怕失去你
比起有多危险，孩子更在乎你有多爱他！
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孩子升到大班了，吃饭总 是让大人喂才吃。
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请经常对孩子说：
1、孩子你真懂事，帮助妈妈做了不少家务 2、大胆去做吧，错了没关系，重要的是你认真做了 3、我很能体会你现在的心情，说出来我们一起想办法 4、这个问题我们都不懂，但是我们可以一起查资料 5、对不起，是我误会你了
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做好沟通促进感情
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互动
请您想想对孩子说的最多的三句话
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2
我们交流的
一、 亲子沟通技巧 二、 亲子沟通雷区 三、 亲子沟通金句
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情— 亲子 感情 精品课件
01
前提 尊重和信任是
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（孩子在很费劲的扭瓶子）
把瓶子给！
这个瓶子不好开，你戴个橡 胶手套试试可能有用。
第一种说法是包办代替，它的潜台词就是：“你不行”打击孩子的自尊心。 第二种引导孩子解决问题，鼓励孩子继续努力，让孩子更自信。
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理=道理？
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少讲道理！
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01
从倾听开始
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？ 这些场景您都经历过吗
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如何做才能成为好的倾听者？
01、孩子和你说话时，保证自己一直在听。 02、不带有批判和建议的积极接受并对他的感觉作出反应。
03、抑制探测孩子秘密的冲动。
04、记住,倾听并不意味着妥协。
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4、老师一定是做了什么事让 你感到不公平，你心里一定又 委屈又气愤吧（试图了解孩子 的感受）
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03
有技巧的赞赏
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1 表扬细节 2 表扬过程
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表扬要具体，越具体孩子越容易明白哪些是好的行为， 越容易找准努力的方向。
比如：
你观察的很仔细！
这次是你独立完成这 个游戏的，值得表扬！
谢谢观看
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游戏化的方式——
进行有趣、好玩、易懂的沟通，孩子更 容易认可和接纳家长所传达的信息
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快张嘴！_就不！ 火车要进山洞 喽——轰轰
去睡觉吧——不去！ 我们去床上抓恐 龙吧——好！
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哪里有游戏，哪
里就有笑声和配 合。
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孩子在游戏中更
容易认可接纳家 长所传递的信息。
03、巧用“第三者”