快速阅读课本P64页的探究步骤
项目
模拟对象
大彩纸
环境
颜色各异的小纸片 组员
备用的小纸片
动物体色变异的各种类型 捕食者
幸存者的后代
2 模拟保护色的形成过程
4. 实施计划
2 模拟保护色的形成过程
5. 数据分析
6. 得出结论
保护色的形成过程是与环境颜 色相适应的结果。
2 模拟保护色的形成过程
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曼彻斯特的实例
1850年，树干是浅 色的， 1950年，树干是 深 色的，
桦尺蛾 浅 色居多。
桦尺蛾 深 色居多。
桦尺蛾能否生存与 环境色彩 有关。
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曼彻斯特的实例
• 动物的保护色
动物的体色与周围环境的色彩非 常相似，这种体色称为保护色 。
2 模拟保护色的形成过程
雷鸟的保护色
2 模拟保护色的形成过程
本课小结
1.生物进化的原因： 内因： 遗传和变异 外力： 环境的变化
2.达尔文的自然选择学说： 过度繁殖、遗传变异 生存斗争、适者生存
归纳：
桦尺蛾体色变化的关键因素是 遗传变异 和 环境变化 。
2 模拟保护色的形成过程
生物进化的原因： 内因： 遗传和变异 外力： 环境的变化
•
生物只有适应不断变化的环境才能生存
和繁衍。
23 达尔文的自然选择学说
对长颈鹿进化过程的解释
23 达尔文的自然选择学说
《物种起源》
阅读教材P65~66页，回答问题。
分析保护色形成的过程
动物 变异 各种类型体色
体色与环境接近 不易被天敌发现
得以生存和繁衍
体色与环境相差甚远 易被天敌发现
被捕食
2 模拟保护பைடு நூலகம்的形成过程
分析桦尺蛾体色变化的原因
• 如果……
当年的桦尺蛾种群中没有出现变异的深色桦尺蛾，那么……
如果……
曼彻斯特的环境没有变化，始终山清水秀，那么……
5.你能总结出自然选择学说的要点吗？
23 达尔文的自然选择学说
+ 过度繁殖 有限的生活条件 + 导致
生存斗争 变异
+ 导致
适者生存 有利变异的遗传
导致
生物新类型出现
自然选择：适者生存、不适者被淘汰的过程。
达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先
过度繁殖 遗传变异
具有差异的后代个体
生存斗争 长颈个体 适者生存 现代长颈鹿
2 模拟保护色的形成过程
2 模拟保护色的形成过程
• 动物的保护色是怎么形成的呢？ 探究实验：模拟保护色的形成过程
2 模拟保护色的形成过程
1.提出问题
保护色是怎么形成的？
2.作出假设
生物保护色的形成与 环境 有关。
3.制定计划 4.实施计划 5.数据分析 6.得出结论
2 模拟保护色的形成过程
3. 制定计划
新课导入
新课导入
• 推动生物不断进化的原因是什么呢？
第三章 生命起源和生物进化
第三节
生物进化的原因
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曼彻斯特的实例
19世纪的英国曼彻斯特地区，林木葱茏，空气清新， 到处郁郁葱葱。
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曼彻斯特的实例
这里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖 息在长满地衣的树干上。
1850年，一些生物学家来这里考察，发现桦尺蛾的颜色 有深有浅。
过度繁殖 遗传变异
生存斗争
适者生存
23 达尔文的自然选择学说
刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好， 可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选择 学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊 香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保 留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的， 不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代 代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使 用蚊香时效果不明显。
多
常见类型
少
变异类型
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曼彻斯特的实例
1950年，曼彻斯特变成了一个工业城市，到处工厂 林立，烟雾弥漫。
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曼彻斯特的实例
工厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。
少 多
• 生物学家很惊讶：什么原因使浅色的桦尺蛾变少了？
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曼彻斯特的实例
科学家做了这样一个实验：他们先把数量相等的浅色桦 尺蛾和深色桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察树干 上所发生的情况。
1.大多数生物有很强的生存能力。如果没有天敌，即使繁殖速度不是很快的 动物，也会在不长时期内产生大量的后代，这样的现象称为过度繁殖。
过度繁殖会带来什么问题？
2.生物生存的空间和所需的食物是有限的。 为了生存，生物之间会出现什么现象？
3.生存斗争总是有胜败，同种生物的什么类型在生存斗争中容易取胜呢？
4.这与生物的遗传和变异有什么关系？