人教八年级英语上册Unit 2第2
课时教案
第二课时Section A(2a－2d)
重点单词once ad v.一次；曾经
twice ad v.两次；两倍
Internet n．(国际)互联网；因特网
重点单词program n．节目
full adj.忙的；满的；充满的
swing n．摆动；秋千v．(使)摆动；摇摆
重点短语once a week一周一次swing dance摇摆舞play tennis打网球
重点句子1.How often do you watch TV？你多久看一次电视？
2.How come？怎么会？
教学
难点
掌握how often句型的提问和回答
根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。

1．I often go shopping once /wʌns/ a week.一次
2．Dave helps his mom do housework twice /twaɪs/ a week.两次
环节1新课导入
T:We know every week has weekend. What do you usually do on weekends?
S1:I often stay at home and watch TV.
S2:I often go to the movies with my friends.
S3:...
T:How often do you do these activities?
Ss:...
设计意图:复习上一课时的句型,通过课前的师生问答互动环节引入新话题。

环节2学习2a－2d
1．让学生朗读2a的题干和方框中的单词及短语,理解其意思,预测听力内容。

2．播放录音,完成2a的练习。

3．再次播放录音,完成2b的练习。

4．让学生两人一组,朗读2c的对话,并就自身的实际情况完成2c的表格。

5．两人一组,就完成的表格信息进行问答练习。

老师挑选两三组学生当堂表演对话。

6．让学生朗读2d的对话,掌握其大意,并标出其中的生词、重点短语及难句,老师对其进行讲解。

7．结对练习,分角色有感情地表演对话。

老师挑选两三组学生当堂表演对话。

8．要点点拨。

(1)How often do you watch TV?
【辨析】how often、how long、how soon与how far
How come？怎么会呢？它是英语交际应用中的一个常用句型,用来表示说话者觉得某件事有点奇怪,想不明白。

它既可以单独使用,也可用来提问,以how come开头的问句使用的是陈述句语序。

9．学以致用。

(从方框中选择适当的词组填空)
how far how long how often how soon
(1)—How_often do you exercise?
—Three times a week.
(2)—How_far is it from your home to school?
—About twenty minutes' walk.
(3)—How_soon will you come back?
—In a month.
(4)—How_long have you been in China?
—For ten years.
设计意图:本环节通过由听到说的练习,引导学生进行初步的语言实践,鼓励学生大胆开口,学以致用,培养学生运用目标语言进行交际的能力。

Unit 2 How often do you exercise？
Section A (2a－2d)
once,twice,how often,once a week How often do you watch TV？How come？
请完成本课对应训练！。