课题——《蝴蝶飞呀》
任课年级：初二
任课教师：教具：多媒体
教学内容：学习歌曲《蝴蝶飞呀》
欣赏乐曲《花儿与少年》管弦乐
教学目标：1、学唱《蝴蝶飞呀》，唱出为了梦想勇敢追逐，积极进取的情感。

2、欣赏《花儿与少年》，感受青海民歌乐曲旋律的优美、节奏的明快，学会听辨乐器的声音。

教学重点：感受这种节奏明快，积极向上的歌曲风格，并能够通过自己的声音去表达这种情感。

教学难点：1、学会打较难节奏型。

如：前16后附点、有连音线的节奏型。

2、分辨《花儿与少年》乐曲的结构。

听辨乐曲中乐器的声音。

教学过程：（一）导入
同学们平时都听谁的歌？听过哪个组合的歌？那你们知道“小虎队”吗？小虎队里的三只虎分别叫什么呢？今天我们学的这首《蝴蝶飞呀》的原唱就是小虎队。

（二）学唱歌曲
1、听赏音乐感受其歌曲要表达的情绪。

2、分析歌曲的情绪、节奏特点、较难节奏型。

3、再次听赏《蝴蝶飞呀》。

轻声跟唱，熟悉旋律。

4、唱谱
5、填上词跟音乐再唱一遍。

（三）欣赏《花儿与少年》
1、带着问题听赏音乐。

乐曲的风格乐曲的结构
2、带着问题第二次欣赏音乐。

使用了哪些主奏乐器？
3、假如时间允许，再综合的欣赏一遍音乐。

小结：今天我们学的这两首，都是节奏明快、乐观积极向上的歌曲。

我也希望同学们能够人如歌一样，对自己充满信心和正能量。

一分耕耘，就是一分收获！加油！。