（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成l4～15题。

情诗
曹植
微阴翳阳景，清风飘我衣。

游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞。

游者叹黍离①，处者②歌式微③。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

(注)①黍离：出自《诗经》。

是缅怀故都之作，后借指故国之思。

这里取其感伤离乱，行役不已之意。

②处者：指役夫的家人。

③式微：出自《诗经》，意为家人期盼役夫早归。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.这首诗造语自然精妙，音节流美铿锵，意象生动传神，触目所感，情与景会。

B.本诗属于古体诗，开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。

C.三、四两句俯仰有致，意境开阔，运用了“乐景写哀情”的手法，与“鹰击长空，鱼翔浅底”所用手法一致。

D.九、十两句运用典故，委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲盼归的情感。

15.这首诗与曹操的《短歌行)都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，两首诗表达的情感有何不同？请简要概括。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)
（1）“花草”是古诗文中常见的意象，常被作者借来抒情。

《望海潮》中“_____________，_____________”
把西湖最美的景致概况出来；《声声慢》中“_____________，_____________”写出了花儿凋零满地的景象。

（2）《荀子·劝学》指出，蟹虽然身强体壮，但却“_____________”，其原因是它心浮气躁，不能专心致志。

（3）叠词的运用，使景物特征更加鲜明，且富于音乐美杜甫《登高》中，“_____________，不尽长江滚滚来”连用叠词，传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

14.C
15.《情诗》：①抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情感；
②表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情；
③寄寓了曹植有志不得伸展的凄怆伤悲之感。

《短歌行》:①表达了人生苦短，功业未成的忧思；
②对天下贤才能士的渴慕；
③抒发了曹操欲结束战乱、一统天下的壮志豪情。

16.有三秋桂子十里荷花满地黄花堆积憔悴损非蛇鳝之穴无可寄托者无边落木萧萧下。