庞大的 市场需求
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创新启发式教育内容
你觉得观众们向艾维扔西红柿的做法对吗？ 在观看演出的时候，我们要怎么做才能尊重表演者呢？
小朋友，你觉得蓝调音乐听起来是不是很 忧郁呢？ 音乐是可以表达情感的。下面的的每一种 音乐代表了什么情感呢？
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小朋友，你知道什么是报酬？ 什么又是公平呢？ 请你和爸爸妈妈讨论一下奥吉 应该怎样分配金币才是公平的 呢？
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What you hear, you forget; What you see, you remember; What you do, you understand.
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如何提出问题？
我们的学生会不会提问题？ 我们的老师会不会提问题？ 不同类型的问题完成不同的任务。
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Thanks
谢谢
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哈哈画报-优质特色
中国第一 本亲子有
声 互动月刊
首度创新 启发式
教育内容
专注幼儿 专业家庭 教育资讯
国际性主 题开拓儿
童 全球视野
中国福利 会全国刊
号
儿童 专业期刊
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回顾两类主要教学方式
答案 确定
良构问题
探究学习
中构问题
答案 不确定
劣构问题
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授导教学
什么是大气污染？
污染的终极危害程度如何？
如何控制大气污染？
（祝智庭，2007年）
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碾平世界的十大动力
三重汇合
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大
整
顿
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追求理解的教学设计
梁占华 Life.no.winter@
Activity1:say you, say me
你期望在这个课堂做什么？ 你期望老师做什么？怎么做？ 如何让学生理解，而不是记住？Βιβλιοθήκη 2019/12/272
学生应该学什么？ 学生应该怎么学？ 老师应该教什么？ 老师应该怎么教？
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有的可以帮助学生积累基础知识 有的可以帮助学生发展高级思维能力 有的可以激发学生探究的兴趣 …… 问题提出的意义：通过问题的提出，学习被设置于复杂的、 有意义的问题情境中，学生被置于积极的问题解决者的角度， 直接去面对反映真实世界情境的劣构问题，在问题求解过程 中发展各方面的综合能力。
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回顾两类主要教学方式
• 授导型教学是指在课堂教学中以教师讲解与 演示为主，引导学生通过操练及练习、自主 学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等 方法获得对现成知识的理解与掌握。
• 探究型学习是指在教师指导下，学生以个人 或小组的形式从自然、社会和生活中选择和 确定专题进行研究，并在研究过程中主动地 获取知识、应用知识和解决问题的学习活动