揭示全篇的 中心思想，
设 (3)“拿来”的效果如何?
深刻提出
计 (4)怎样才能“拿来”?
“拿来主义”
:
(5)“拿来”有何意义?
的必要性及 重要性。
语言品味
鲁迅处在黑暗势力统治下面，没有言
论自由，所以用冷嘲热讽的杂文形式作
战。
——毛泽东
请从文中找出例句加以赏析。
揣摩鉴赏 ·语言艺术
比较下文与原文的差异，推敲哪一种写法更好。
小说集：《呐喊》、《彷徨》 历史小说集：《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集： 《且介亭杂文》 、《南腔北 调集》、《坟》、《热风》等十五部
关于杂文
杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具 有文学意味的一种文体。
杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理 的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、 讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理， 剖析人生。
初步探究
本文核心写“拿来主义”，作者 为什么花将近一半的篇幅写其它 “主义” ？包括哪些“主义”？
自己不去，
闭关主义 别人也不许来
送去主义
送古董 送画 送活人
送来主义
丧权辱国 媚外卖国
“送来”了什么？
英国的鸦片 德国的废枪炮 法国的香粉
美国的电影 日本的各种小东西
“送来”的实质 是“抛给” ，是经 济、文化的侵略； 是血与火的奴役、 蹂躏和践踏，是要 使中国永远陷于殖 民地半殖民地的深 渊。
此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士
演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，
我敢说，也可以算得激进显愤步出的一反点语 了。
• 活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示 一点进步了。
• 能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰 富，二者见得大度。
• 几位“大师”，捧着几张古画和新画，在欧 洲一路地挂过去，叫做“发扬国光”。
——用性质相反的事物作比较
闭关主义：自己不去，别人也不许来
为什么 送去主义：送古董、送画、送活人
破
送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影
是什么 我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
立
孱头：不敢进门 逃避害怕
错误态度 昏蛋：放火烧光 全盘否定 破
怎么样
废物：接受一切 全盘肯定
鱼翅 正确态度 鸦片 （占有、挑选） 烟枪烟灯
3、摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌 握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。
4、东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国 及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提供了一两个 补丁软件。
观点小结：
我们要运用脑髓，放出眼 光，自己来拿！
课堂延伸
在现实生活中，外来文化比比皆是，它已经渗透到我 们的吃穿住行等领域。
中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不 许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不平等 条约，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
揣摩鉴赏 ·语言艺术
暗含讽刺
推敲比较，原文好在哪里？
中国一向是所谓“闭化关抽主象义为”（形闭象关锁国），自
己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门
借（用鸦片比战喻争，）之形后象，直又碰观了一串钉子（签订了一
好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。
本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介 石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、 经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张 “全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重 危机。
当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外 “文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定” 和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识， 鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡 “拿来主义”。
比喻论证 中外文化遗产
孱头
昏蛋
废物
怕被染污 徘徊不敢走进门
不敢面对
懦弱无能
勃然大怒 放一把火烧光
全盘否定
盲目偏激
欣欣然蹩进卧 室，大吸鸦片
全盘接受
愚蠢无知
拿来主义者：要占有、挑选
比喻论证
喻体
本体
应采取的态度
鱼翅 文化遗产中的精华部分
鸦片 文化遗产中精华和 糟粕共存的部分
烟灯和 烟枪
文化遗产中的旧形式
• 我在这里也并不想对于“送去”再说什么， 否则太不“摩登”了。
嬉笑怒骂皆成文章
鲁迅名言
倘是狮子，自夸怎样 肥大是不妨事的，但 如果是一口猪或一匹 羊，肥大倒不是好兆 头。
本文的论证艺术
1、举例论证（1） 2、比喻论证（8、9）
——用有相似点的事物打比方 3、类比论证（3）
——用同类事物相比较 4、对比论证（8、9）
学习目标： 1.理清文章思路，体会文章主旨。 2.学习本文先破后立的思路和比喻论证的
方法。 3.学习作者正确对待文化遗产的态度。
注音
孱头 càn
字 自诩 xǔ 词 蹩进 bié 积 剔除 tì 累 脑髓 suǐ
犀利 xī 给予 jǐ
改错
国萃
粹
辩别
辨
残羹冷灸 炙
冠免堂皇 冕
礼上往来 尚
瞌头
磕
拿来
主要作品
吃掉
送药房
立
展览，毁掉
姨太太 走散
作为一个青年人，我们该如何实 行拿来主义？看到下面材料，你有何 感想？
1、中国的宣纸制造工艺失密。
2、来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流 行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不 播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正 好的作品在中国却看不到。
姨太太 文化遗产中纯粹的糟粕
完全吸收
批判地吸收 保存一点+ 销毁大部分 坚决抛弃
怎样“拿来”？
——取其精华，弃其糟粕
合作探究
1. 文章结尾共有五个句子组成，如果这五句话是
五个问题的答案,应提哪五个问题？
2.结尾最后一句在文中起什么作用？ 作用：
问 题
(1)对待文化遗产,我们应该怎么办? (2)怎样“拿来”?
自己不去，
闭关主义 别人也不许来
送去主义
送古董 送画 送活人
送来主义
英国鸦片， 德国废枪炮， 法国香粉， 美国电影， 日本小东西……
丧权辱国 媚外卖国
各种侵略
拿来主义 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
对于外来文化：
送去主义 拿来主主义”是如何对待中外文化遗产的呢？ 大宅子
系列不平等条约），到现在，成了什么都是“送 去主义”了。
揣摩鉴赏 ·语言艺术
恭敬的媚态跃然纸上
符还合有画几的位特“大征师；”卑们捧下__地_着炫几耀自张；欺古卖欺画力和人地新，讨画反，好语在讽欧刺洲 各国一路的挂___过去，叫作发“扬__国__光___”。听说不远
还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，