• 5、学校处理教师关系
评价
• 优点
管理走向科学 劳资双方的精神革命
• 不足
范围狭隘
存在争议的“经济人”
Thank You!
L/O/G/O
提出背景
• 根本目的：谋求最高劳动生产率
缺乏科学有效 的管理手段
美国快速工业化
生产效率低下
转型中的矛盾
主要内容
一、作业管理 1、工作定额原理（合理的工作量） 2、挑选头等工人（人尽其才） 3、标准化原理（科学的操作方法） 4、计件工资制 二、组织管理 1、劳资双方的精诚合作（盈余分配 ——增加盈余）
2、管理和执行分离
三、例外原则
•
企业的高级管理人员把一般日常事务授权给下属管理人员，而自
己保留对例外的事项一般也是重要事项的决策权和控制权
在学校管理方面的应用
• 1、制定科学的教师管理制度（培养、评价、监督） • 2、广纳贤才 知人善任 人尽其才 • 3、适度分权 使决策制定科学化 • 4、差别工资制
泰勒的科学原理
L/O/G/O
第一组 董兰婷 李秀贤 冯嘉文 刘文琪
创始人
生于律师家庭
• 就读哈佛法律系，后眼疾辍学
• 在米德维尔工厂，他从一名学
徒工开始，先后被提拔为车间 管理员，技师，小组长，工长， 设计室主任和总工程师。 （1878-1897，共19年）