幼儿园大班教学计划《我们要节约用
水》带反思
泰班课《我们要节约用水》包括反思适用于大班主题教学活动，让孩子们尝试利用艺术表演设计节水海报，了解水在动植物和人们生活中的作用。

带着反思来看幼儿园大班活动《我们要节约用水》让我们教课。

活动目标
1.了解水在动植物和人们生活中的作用。

2.尝试设计具有艺术家表现的节水海报。

3，发芽节水意识，懂得节水。

教学重点，难度
教学重点：环境教育，节约用水。

教学困难：增强儿童的节水意识，懂得节水。

活动准备
1，课件《假如没有水》。

2，绘图纸，彩色笔，剪刀，透明塑料等美术材料。

3，画板：垂死的小鱼，枯萎的花朵，枯萎的草等植物，小溪干裂的稻田等自然风光。

活动程序
首先，引入问题以了解水的作用。

1.老师：孩子们，您每天喝水做什么？
幼儿答案（略）
2.老师：和父母一起做事时需要水吗？
幼儿答案（略）
3.事实证明，我们生活中有很多地方需要用水。

想想看：如果没有水，我们的生活会是什么样？
幼儿答案（略）
对于“如果没有水”这一主题，孩子们的反应是多种多样的。

人们普遍认为没有水是一件大事。

其次，观察图片并感受水的重要性。

在老师的指导下，孩子们可以自由地三三两两地环顾四周。

图片上的图片震惊了所有人，每个人都激动地交谈着。

1.老师：您看到了什么？
幼儿答案（略）
2.老师：是的，如果没有水，我们的环境将受到污染，那么人们将会怎样？
幼儿答案（略）
在老师与孩子的互动中，孩子明白没有水，动物，植物和人类将无法生存。

第三，观看课件并增强体验。

观看课件《假如没有水》
1.老师：如果没有水，会发生什么？让我们一起看一张照片。

2.老师：看完这张图片后，您的心情如何？
幼儿答案（略）
3.老师：是的，如果没有水，自然将变得荒谬，海洋将一天天干dry。

动植物将死亡，我们的日子无法继续。

第四，环保教育，节约用水。

五，绘画宣传与保护
1.儿童自主选择材料，小组活动
A组：旨在节水。

B组：绘画“请用这水”
C组：集体绘画'请保护水资源
2.展示交流作品
教学反思
1.在活动开始时，我通过启发式问题从孩子们周围的事物开始，逐渐使孩子们思考“如果没有水，动物，植物，自然，人类生活，会发生什么变化？ '为了扩大孩子们的视野，我选择了一张有代表性的图片，以便孩子们通过自由观察和与同伴的交流可以进一步感受到水的作用。

2.在课件中，从水到无水的整个自然的强烈变化，不仅增强了孩子对水的作用的理解，而且使大多数孩子从内心感受到了水的重要性。

3.不利之处是讨论交互链接时有些急事。

应该给孩子们机会和时间。

它也可以扩展以保护水资源，而仅保留节水方法。

活动设计背景
水对年幼的孩子并不陌生。

这是生活中必不可少的东西。

但是，从大班儿童的生活经验来看，他们大多数人只说如果没有水，他们就会喝水和洗牙。

我不知道是否没有水，或者动物是否口渴，植物是否干燥。

因此，我使用图片，课件和操作活动使孩子们对水的作用有了全面而深入的了解。

从而发芽孩子的节水意识。

小百科全书：滴水的龙头每天可能浪费1至6升水，厕所漏水，每天可能浪费3至25升水。

因此，我们必须珍惜每一滴水。