当前位置:
文档之家› 学校建筑--学校科教楼建筑设计方案
学校建筑--学校科教楼建筑设计方案
沿肇嘉浜路透视
4、交流空间:内中庭、空中花园、屋顶平台,既是建筑的绿色空间,又是建筑的交流空间。
二层内庭透视
总平面图
交通流线分析图
地下二层平面图
地下一层平面图
保留建筑
一层平面图
二层平面图
三层平面图
四层平面图
五层平面图
六~十二层平面图
十三~十五层平面图
东南立面图
东北立面图
北立面图
西南立面图
1-1剖面图
2-2剖面图 3-3剖面图
谢 谢!
基地周边建筑条 件复杂,有保留建筑, 有住宅。周边住宅的 日照要求对建筑形体 影响巨大。
日照影响研究
2、建筑 地处中科院岳 阳园区东南边 缘,城市主要 道路交叉口。 促成建筑与园 区环境及城市 空间的和谐共 生,是设计重 要课题。
方案对比研究
设计要点对周边住宅的日 照影响。立面处理着眼 于“体”的表达,以实 体与虚体的对比,突出 清新明快的形态特征。
2、入口空间
基于保留建筑 及园区环境,构 架“中心绿地— 柱廊—门厅”的 外部空间序列, 形成室内外空间 的自然过渡,建 筑与园区环境的 共生。
园区入口透视
大厅
3、绿色空间
在主楼和裙房 结合部设置采光中 庭,中庭空间作了 “平面错位”处理, 将阳光有效地引入 建筑主要空间。
阳光引入研究
主楼城市界面构 造了多个两层通高的 空中花园,向城市展 示着建筑的“绿色” 追求。
科 教 综 合 楼
项目概况
科教综合楼
位于
总
建筑面积约
23375平方米,
地下2层,地上
15层,其中裙房
3-4层,总高60
米。
设计理念
1、自然生长的建筑 2、绿色设计-“阳光、空气、绿色” 3、人性化设计-“空间和交流”
自然
绿色
交流
设计难题
1、建筑地处上 海市中心优秀历史风 貌保护区,衡山路— 复兴路历史文化风貌 区南部边缘。