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小学校本培训特色项目方案简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编订:XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
小学校本培训特色项目方
案简易版
小学校本培训特色项目方案简易版
温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。

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为了提升教师素养,提高教师教育专业技能,经学校研究决定,在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时,着力抓好“关注常态课程,推进有效教学”特色校本培训工作,推动我校校本教研更扎实的开展,特制订《xx小学“关注常态课程,推进有效教学”培训实施方案》,自xx年2月开始执行。

一、培训对象:下塘片中心全体教师。

培训时间: xx年4月
二、培训地点:xx小学三楼多媒体教室
三、培训主题:关注常态课程,推进有效教学
四、领导小组
组长:胡xx
副组长:夏xx 郑xx(具体负责)
组员:xx片中心全体教师
五、指导专家
县教师进修学校老师王xx、南xx。

七、实施措施
(一)加强学习,提高教师专业知识。

1、研读理论,组织教师学习《xx年义务教育语文新课程标准》《xx年义务教育数学新课程标准》等各学科的新课程标准。

2、学习新课程改革的相关文件。

3、学习外校常态课有效教学的开展方法
(二)加强培训,提高课堂驾驭能力。

1、专家引领。

不定期地邀请专家到校给老
师开设专题讲座。

2、外出学习。

不定期地派老师到外地进行公开课观摩学习,以及相关研讨会议,回校后对教研组内老师进行二次培训。

3、专题培训。

请校内的专职教师陈xx、叶xx、吴xx、胡xx老师定期在校开设示范课,给全体教师进行培训。

(三)注重研究,提高教师学科素养。

1、与常规教研相结合。

在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和交流,每学年教研组活动不少于两次。

鼓励老师参加优质课评选及论文评选
2、以课题引路。

以我校市级立项课题《》为引导,积极开展子课题研究,努力探索我校常态课程的有效开展办法。

xx小学
xx年2月18日
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