第六讲孝悌之道
教学目标：
知识目标：诵读、理解名句的含义，了解并背诵。

能力目标：能够运用所学的知识，运用在生活中，做到孝顺父母。

情感目标：培养学生孝顺父母、感恩父母。

教学重难点：
1、诵读并理解名句的内涵。

2、通过名句的理解明确如何对待父母。

教学过程：
第一课时
一、入门导读：
播放《卧冰求鲤》动画，先请学生谈谈平时在生活中如何感恩父母。

孝悌之道
二、学习寻章摘句
寻章摘句（一）
1、读准字音：
指名朗读，老师点评指正。

2、理解意思：
结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：
你在外出前、外出后怎么与父母交流？师生点评。

寻章摘句（二）
1、读准字音：
指名朗读，老师点评指正。

2、理解意思：
结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：
谈一谈在生活或学习中遭受挫折父母如何引导自己的事例，老师引导。

寻章摘句（三）
1、读准字音：
指名朗读，老师点评指正。

2、理解意思：
结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：
引导学生谈一谈你是如何为父母过生日的？
4、师有感情地讲《百里负米》的故事，让学生品悟其中道理。

寻章摘句（四）
1、读准字音：
指名朗读，老师点评指正。

2、理解意思：
结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：
引导学生谈一谈什么时候特别思念父母，自己当时在想些什么？
寻章摘句（五）
1、读准字音：
指名朗读，老师点评指正。

2、理解意思：
结合注释和要义简析，老师引导学生理解文段意思。

3、联系实际：
引导学生谈一谈当父母年老之后我们该怎么尽孝。

三、比赛背诵“寻章摘句”
比赛形式可多样化。

抄写今天所学原文。

第二课时
四、自主学习“洞鉴古今”里的故事
1、读故事，悟道理。

朗读短文《美丽谎言救母亲》，感悟其中的道理。

2、讲一讲。

今天你所读的两个故事，你印象最深的是哪一个？请讲给同学听。

3、想一想。

读了这几个故事，你觉得自己在对待父母的态度上有哪些地方需要转变？请写一段话。

4、练一练。

你还知道哪些关于“孝悌之道”的成语或格言？和朋友一起交流一下。

五、学习与积累
刻木事亲、涌泉跃鲤、行佣供母、
呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

年轻时看父敬子，年老时看子敬父
谁言寸草心，报得三春辉。

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。