英语单词的读音规则一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。

但英语辅音字母中有4个辅音[M]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。

它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。

如：take拿，tale桌子，pota o`马铃薯，pop`ula ion人口，congrat`ula ion祝贺。

telecommu`nica ion电讯[/M]划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。

两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。

如：bed床，bet 打赌，seat坐位，beat毒打，beaut极好的beau y美。

两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student学生，laour 劳动。

有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let er信，win er冬天。

不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。

如：fa her父亲，teacher教师。

二、单词重音：本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重读音节。

1、重读音节：英语的双音节或多音节的词中，有一个读得特别响亮的音节，叫重读音节。

重读音节按重读音节的读音规则读音。

如：Chi a中国，driver司机。

2、次重读音节：按重读音节的读音规则读音,但不重读的音节。

湵摠牥瑳湡層懂得，敨恲敳晬她自己。

3、非重读音节：按非读音节的读音规则读音，不重读的音节。

如：let er信，happy快乐。

1 / 8重读音节的规律如下：1、一般双音节词重读音节在第一个音节上。

如：sis er姐妹，windy有风的。

2、由单音节加前缀构成的双音节词，重音在第二音节。

扡畯屴关于，敲潰瑲报告。

3、多音节词重音在倒数第三个音节，三音节词就是第一个音节。

dificult困难的，lirory图书馆。

4、双音节或多音节词加了前缀或后缀后，按原来词根的重读音节读音。

如：definite肯定的→indefinite不肯定的。

careul`小心→caeul`ly小心地。

15、词尾是-ic,-tion,-sion的词，在-ic,-tion,-sion前的一个音节重读。

dem`ocratic民主的，trans`la ion翻译，impression印象。

6、一般多音节词汇只有一个重读音节，其余均为次重读音节或非重读音节。

有些复合词、英语的译名有两个重音。

如：楦屦整湥十五，敂屲楬屮柏林。

三、主音和次音：本方法根据字母的读音是否常用，把字母读音分成主音和次音。

主音就是字母的主要读音，常用。

次音就是字母的次要读音，读音规则的例外情况，不常用。

在一般情况下，字母发主音，在少数情况下，由于受相邻字母等因素的影响，字母发次音。

在主音字母下加一横线表示次音。

如：move搬动，wash洗。

四、元音字母在重读音节中的读音：在重读音节中，根据元音字母a,e,i,o,u的读音，划分以下5种音节类型：1、开音节：有两种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母，如：we我们，no不。

另一种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母(r除外)，还有一个不发音的字母e，如：name 名字，like象。

或一个元音字母后有一个不发音的e。

如：die死，keep 保持。

注意：在元音字母后有两个2 / 8辅音再加一个e时，这个e自成音节发音。

如：conveient方便的，conveience方便。

2、闭音节：元音字母后有辅音字母(r除外)时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。

也分两种情况，一种叫绝对闭音节，音节元音后有辅音字母，如：map地图，bag书包。

另一种叫相对闭音节，音节的元音后没有辅音字母，而是向后面的音节借用辅音字母，借来的字母在拼读时自然回归后面的音节。

如：pity同情，body身体。

3、-r音节：元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。

如：car汽车，park公园。

4、-re音节：元音字母与-re结合构成的音节。

如：care照料，here 这里。

5、元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合，或元音字母与-y,-w,-l,-g,-gh,n等组合构成的音节。

如：wait等候，say说。

五、元音字母在非重读音节中的读音：元音字母在非重读音节中的读音变化较少六、辅音字母的读音：辅音字母读音变化较少，一般情况下发主音，少数情况发次音。

2元音重读音节补充规定：1、些元音字母组合的读音是按一个字母发音或按-r音节发音，另外一些字母不发音，本方法将不发音的字母标记为斜体字，这样有利于初学者记忆。

如：ai[ae],ay[ae],au[ar],ay[ee], aor[or]。

2、闭音节a的前面是w-时,读次音[o]。

但wa er水,读[worta.]，用wa表示。

3 / 83、闭音节a的后面是-f,-m,-n,-s,-th,-th时,英国英语读[ar]，美国英语读[a]。

本方法用开音节次音标记。

4、闭音节o的后面是-m,-n,-v,-th时读次音[u]。

5、闭音节u的前面是b-,p-,f-时读次音[u]。

6、开音节u,ui,ew的前面是l-,r-,j-时均读次音[ue]。

7、次音al读[orl]，但后面是-k时读次音[or]。

8、在双音节或多音节中，在两个音节相邻处有r时，可分三种情况：(1)、相邻处是rr时，一个r归前面的音节，重音符号标记在r后，r 前面的元音按闭音节读音。

如：cary搬动，sory抱歉的。

(2)、相邻处是“元音字母+r+辅音字母”时，r归前面的音节，重音符号标记在r后，r前面的元音按-r音节读音。

如：par y政党，thir y三十。

(3)、相邻处是“元音字母+r+元音字母”时，r归前面的音节，重音符号标记在r后，r前面的元音按-re音节读音。

并且r与后面的元音拼读。

如：parent父(母)亲，zero`零。

(4)、相邻处是“元音字母+r+元音字母”时，r归后面的音节，重音符号标记在r前，r前面的元音按开音节读音。

如：vey很，Ameica美国。

8、53类以后的音节较少见，不要求记住什么情况下读主音或次音，只要记住这些音节的读音就可以了。

元音重读音节读音举例：第1类：开音节a：主音读[ae]，如name名字，cake蛋糕。

次音读[ar]，如ask问，past超过。

3第2类：开音节e：主音读[ee]，如he他，we我们。

次音读[e]，如vey很，Ameican美国的。

4 / 8第3类：开音节i：主音读[ie]，如I我，like象。

次音读[ee]，如field 田地，policeman警察。

第4类：开音节o：主音读[oe]，如hope希望，no没有。

次音读[ue]，如shoe鞋，move搬动。

第5类：开音节u：主音读[ue]，如use用，du y职责。

次音读[ue]，如June六月，true真的。

第6类：闭音节a：主音读[a]，如map地图，bag书包。

次音读[o]，如wash洗，want想要。

第7类：闭音节e：主音读[e]，如tell告诉，rest休息。

次音读[i]，如English英语，England英格兰。

第8类：闭音节i：主音读[i]，如it它，if如果。

无次音。

第9类：闭音节o：主音读[o]，如not不，dog狗。

次音读[u]，如son 儿子，month月。

第10类：闭音节u：主音读[u]，如sun太阳，but但是。

次音读[u]，如pull拉，push推。

辅音补充规定：1、辅音字母组合只发一个字母的音，另外一些字母不发音，本方法将不发音的字母标记为斜体字，这样有利于初学者记忆。

如：wh[w], wr2、* c在元音e,i,-y前主音读[s]，次音读[ch]。

3、* g在元音e,i,-y前主音读[j]，次音读[g]。

4、n在[k]和[g]前读次音[ng]。

5、x在重读元音前读次音[gz]。

6、th在冠词、代词、介词、连词前读次音5 / 87、s在两元音之间，在浊辅音前读次音[z]。

8、qu读[kw]，当词中出现qu的组合和元音时，u不与其它元音字母组合。

49、其它字母组合较少见，不要求记住什么情况下读主音或次音，只要记住这些字母组合的读音就可以了。

10、在动词或名词词尾加s时，s的读音如下，不标记：(1)、前面是清辅音读[s]。

如：lamps灯，desks书桌，looks看，waits 等。

(2)、前面是浊辅音、元音读[z]。

如：beds床，pigs猪，plays玩，walls 墙。

(3)、前面是[sh],[s],[z],[ts],[j]时加-es，-es读[iz]。

如：washes洗，cla'sses 阶级，boxes盒子，praises称赞，matches火柴，pages页。

由此派生的其它类词，也按此法读音。

11、词过去式加词尾-ed时，-ed的读音如下，不标记：(1)、前面是清辅音(t例外)读[t]。

如：walked走路，missed想念，jumped 跳，washed洗。

(2)、前面是浊辅音(d例外)读[d]。

如：played玩，closed关上，robbed 抢劫，begged恳求。

(3)、前面是[t]和[d])读[id]。

如：wanted想要，needed需要。

由此派生的其它类词，也按此法读音。

辅音字母读音举例：1、p：主音读[p]，如plane飞机，map地图。

无次音。

2、b：主音读[b]，如bike自行车，bag书包。

无次音。

6 / 83、t：主音读[t]，如take拿到，time时间。

次音读[tF]，如for u ne命运，for unate幸运的。

4、d：主音读[d]，如deep深的，and和。

次音读[dV]，如soldier士兵。

5、k：主音读[k]，如cake蛋糕，kill杀死。

无次音。

6、g：主音读[g]，如gate大门，go去。

无次音。

7、*g：在元音e,i,y前面，主音读[j]，如age年龄，chage变化。

次音读[g]，如get得到，敢楧屮开始。

8、音读[k]。

如can能，cup杯子。

无次音。

59、*c：在元音e,i,y前面，主音读[s]，如rice大米，city城市。

次音读[ch]，如。

cello`大琴，concero`协奏曲。

10、q：主音读[k]，如Iraq伊拉克，Iraqi伊拉克的。

无次音。

字母和字母组合的读音要牢牢记住，初学者可先记住字母和字母组合举例词的读音，通过举例词的读音记住字母和字母组合的读音。

譬如，记住举例词any (一些)，many (许多)的读音后，自然就记住了an读[en]。