2017级计算机动画制作专业教学计划（高技）教学计划（适用于招收高中毕业生或同等学历学生，学制三年）制定人：温必锋陈晓君审核人：批准人： 2017年月日一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国动漫专业的迅速发展及动漫专业高技能型人才需求的实际情况。

2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新技能、新方法的教学。

3.为适应技工学校的教学需要，动漫专业主要专业课程采用“理论和实训”相结合的教学模式，并重视学生实操技能和职业拓展能力的培养。

4.本专业理论和实践并重，教学中要做到理论与实践相结合，在理论教学中要注意运用直观教学手段进行教学，在实践教学中要注意培养学生分析问题、解决问题的能力，以及注重培养学生的创新思维及发散性思维。

二、培养目标与就业岗位1.培养目标本专业人才培养总目标是：培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的，具有创新精神和实践能力的适应生产、建设、管理、服务于第一线的需要，掌握动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握二维和三维动画设计与制作的基本方法及操作技能的高技能人才。

三、人才培养模式说明学生通过本专业学习，使学生具备3项职业岗位核心能力和4项相关拓展能力；掌握2类必备知识；提升3方面的基本素质图1：基本素质、必备知识和职业岗位核心能力构成图表2：必备人文知识、基本技能课表四、周数分配本计划适用于招收高中毕业生，学制3年。

总周数120周，其中理论教学周31周，实习89周，实习课约占75%。

五、教学计划表注: 表格中“10*4”表示：“10周*每周4学时”；六、主要课程设置及要求本专业的课程分为公共基础课、专业基础课、专业核心课和拓展课四部分。

1.公共基础课展课（1）语文（基础语文）本课程强化学生的语言文字基础知识，提高学生阅读及写作能力，辅导学生顺利通过成人教育考试。

（2）语文本课程注重学生语言的积累和感悟，让学生接受优秀文化的熏陶，提高学生的思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

（3）数学（基础数学）本课程强化学生的数学基础知识，提高学生数学运算及解题能力，辅导学生顺利通过成人教育考试。

（4）高等数学通过本课程学习使学生了解工程数学的基本知识，注重学生数学思想与方法的培养，重点了解线性代数、大型线性方程组、求矩阵的特征值与特征向量、常用的矩阵方法、线性方程组及其有关的基本计算方法，能熟练地运用其原理与方法处理一些专业问题，注重基本训练及与各专业的实际应用相结合。

使学生具备学习工程类课程的数学基础，进一步提高他们学习数学的自学能力。

（5）英语（基础英语）本课程是高技班的一门必修课，目的是强化学生的英语语言文字基础知识，扩大词汇量，提高学生阅读与写作能力，辅导学生顺利通过成人教育入学考试。

（6）实用英语该课程旨在培养学生阅读本专业有关的英文资料的能力，培养高技学生的专业资料阅读翻译能力。

（7）职业规划与就业指导本课程从理论和实践两个方面引导学生认识自己、了解市场，培养学生的就业与创业能力。

通过实践的反复训练，使学生形成习惯性的职业行为能力，从而迅速适应将来具体的求职过程、工作情境、创业实践。

（8）德育本课程在第一学期要帮助学生在不同的生活境遇中及时调整心态，引导学生成水一名独立，有理性、有目标、有高度社会适应性、能承受一定压力和挫折，具有较强自我表现能力，创新能力及能与他人和谐相处的青年高技能人才。

第二学期要求学生掌握经济常识，学生投资理财，从现实生活出发，对学生进行经济常识的教育，帮助学生掌握经济生活中必备的经济知识和技能。

培养正确的情感态度，树立正确的价值观。

（9）办公软件应用（一体化）(考计算机办公软件应用（2010）证书)在本课程教学中，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、PPT演示文稿在日常生活中和工作中的高级应用技巧；掌握OUTLOOK进行邮件、会议、任务的管理工作；使学生掌握计算机操作的基本技能，具有字、表处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

（10）体育与健康本课程要求学生掌握体育运动安全知识和体育专项技能知识，要求学生掌握两项专项运动技术，掌握正确锻炼方法，培养适合参加校内外比赛技能能手，通过学生在体育活动中的表现，培养学生良好心理品质，提高人际交往能力与合作精神，形成健康生活方式和积极进取的生活态度，通过职业拓展训练培养，提高高技学生个人组织能力和职业综合能力。

3.专业课（11）动画速写通过对该课程的学习，使学生了解到，在动画基础教学中，对于速写训练这一课题，我们应了解和关注哪些方面。

本课程的目的就在于试图以绘画专业身份介入动画速写训练，发挥绘画专业造型能力强、表达语言丰富的优势，结合动画速写概括造型、表达多样性的特征，在教学中寻找二者特点的结合点——深入研究，创造出一种重在实践、旨在解决实际问题的新型动画速写教学模式。

（12）动画赏析从认识动画的基本语言和构成形式入手，了解动画的景与镜头，进而熟悉动画创作的综合艺术特征，达到对于各种门类、各种样式动画的不同欣赏方法的把握，掌握对动画艺术欣赏、评论及写作的方法，培养大学生具备全面的动画审美修养。

（13）设计素描本课主要讲授和学习物象平面和立体表现的一般规律和基础技术，讲授和学习画面构造和组成的系统知识和实现方式。

包括自然形象的认识和表现：结构知识、面的转折、光照和形体、透视关系和空间表现、色调层次和线条表现等知识和技术；包括造型因素的认识和表现：点、线、面、组织方式、方圆倾向、疏密关系等等画面构成的基本方面；包括材料意识和材料运用；并且包括艺术设计造型方面的相关应用。

（14）动画实用美术基础了解动画流派、风格、分类，尤其是日美不同的动画漫画风格。

了解制作流程及常用设备的使用，初步掌握文学剧本创作、角色设计、风格设计、分镜头台本和手绘画设计。

掌握物体运动规律和常用动画制作软件的使用。

要求学生能根据剧本要求设计人物、动物、自然环境的动作，会使用图形处理软件将手绘画转成电脑画并进行适当的处理。

会使用动画软件让画面按要求动起来。

会使用后处理软件进行动画后期处理。

（15）计算机图形图像软件应用Photoshop本课程是计算机非多媒体技术专业的选修课程，使学生能够掌握图像处理的相关知识，加强学生设计创新能力的培养，使学生具备一定的计算机图像处理能力和思维设计能力，为进一步学习网站开发奠定良好的基础。

（16）Adobe CorelDRAW 图形图像培养学生在掌握Coreldraw的各种工具的使用方法和技巧的基础上，提高广告设计与制作项目的综合设计能力，会做不同的展示平面设计项目—标志设计，字体设计，海报设计和类企业形象设计设计等；能根据不同类别的客户要求完成各类平面设计项目；能够培养运用Coreldraw在展示项目中分析、解决问题的能力。

（17）原画技法与实训使学生掌握原画设计的相关形式法则和基本设计规律；提升学生对美的感受能力和提高其艺术创造能力；培养学生专业化的设计思维方式，确立专业化的游戏原画设计理念。

（18）动画软件应用（Premiere Pro）通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频等基本概念。

在此基础上，学习Premiere的窗口界面的组成，掌握动态影像的采集，能够运用Premiere进行动态影像素材的裁剪、组接，制作高质量的视频特效与转场，设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的声画同步，具备多种格式的视频输出能力。

掌握非线性编辑的一般设计方法。

（19）计算机高新技术KS图形图像应用处理制作员(Photoshop）(高级）考证通过该课程的学习，学生能够掌握考证的基础知识点，熟练掌握做题技巧，并学会对题目自主进行分析和制作，完成考证的基本要求并拿到高级证书。

（20）动画分镜头台本与实训通过教学，要求学生正确认识课程的性质、地位，全面了解课程的体系、结构，对影视动画脚本分镜头课程有一个整体的认识。

理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑和节奏的控制，掌握动画镜头语言表现方式方法和一般规律，将动画片文学剧本转化成形象化系列连续画面的视觉剧本，使学生娴熟的绘制出各种不同风格影片的分镜头脚本（21）动画技法与实训通过本课程的学习，让学生掌握动画的相关术语和理论知识，掌握动画中间画的主要技法、技能；提高学生的线条运用能力和造型能力；培养学生的耐心和毅力，养成良好的习惯，具有职业道德和素养，完成中间画制作。

（22）动画雕塑通过泥塑模型的制作，培养学生的审美能力、思维能力和实际动手的操作能力，掌握泥塑的制作流程，锻炼学生的三维立体观察能力，并为后期三维动画的学习打下坚实的基础。

（23）数码摄影通过本课程的系统的理论教学和数字摄影操作技能实践练习，使学生了解并增强对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识。

掌握数码摄影技术知识，提高艺术审美水准和艺术化的数字摄影操作技能，具有一定的文字写作能力和创新的形象思维能力，获得高级摄影师职业资格证书。

从而培养扎实的商业摄影能力，能在婚纱影楼、各类媒体和文化出版机构从事商业摄影工作的高素质技能型人才。

（24）CAD考证课程是培养学生运用计算机辅助设计软件（AutoCAD）来进行绘制机械图的能力，提高学生对AutoCAD的实际操作技能。

通过本课程的学习学生能熟练进行计算机辅助设计软件AutoCAD的基本操作技能、技巧，能够在AutoCAD环境下进行图形的基本绘制。

能熟练进行计算机辅助设计软件AutoCAD的应用，使学生能熟练使用AutoCAD来绘制和编辑二维图形以及简单的三维图形，并通过相关练习，让学生深入理解概念和掌握灵活运用命令处理问题的方法。

能够完成计算机辅助设计AutoCAD技术等级工作。

3.专业核心课（25）动画造型设计与实训本课程使学生熟练掌握动画造型设计一般过程，在较短的时间使自己的设计技巧更上一层楼，让学生养成一种专业产品设计能力，理论联系实际的严谨作风；并为后续课程的学习和以后进入社会从事专业工作打下良好的基础。

（26）二维动画制作（Flash动画）通过本课程的教学，培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧，提高学生动画原创能力和设计能力，最终达到自主设计具有创意的Flash动画作品，为《网页设计》、《3ds max》等后续课程打下基础，培养适合在广告、影视、动漫、游戏公司等岗位工作的动画设计的高技能人才。

（27）三维动漫设计通过本课程的教学，使学生掌握三维图形设计、三维动画制作的基本流程和一些常用技巧，并能运用三维动画制作技术制作或合成三维影视特效。