听《示范课》反思
教学是一门艺术，就如同一个雕塑，经过无数次的雕刻，才能成为最精致的工艺品。

展示在大家面前，给人一种美得享受。

教学也是这样。

只有经过一次又一次的磨练，经过一次又一次的反思，才能不断地成长，不断进步。

在反思中成长，使自己的教学不断趋向成熟。

参加国培二段的研课培训，让我们这些新一代的年青教师成长的更快，培训内容也能贴近我们的教学内容，是一次真真正正能让自己蜕变的一次培训，没有一点形式的东西。

我觉得给我的教学带来了很大的启发。

尤其在听了一节《平均分》一课，感触颇深。

下面我就以下几点谈体会。

一、教方法比教知识更严重
在教学中，老师注重对学习方法的指导。

每一个环节教师只起到一个引导者的作用，而不是传授者，真正以学生为主体，体现以人为本的新课程教学理念。

人人都参与，人人都是学习的主人。

二、注重教学评价
在教学中，老师对于学生的回答给予肯定并作出鼓励性的评价。

即使回答错误，教师也是表扬学生继续思考问题。

给学生足够的自信心，激发学生的学习兴趣。

例如：你回答的和老师想的一样；你的想法真创新；你的图片设计的真新奇；等等。

三、教学有梯度
本课教学内容是认识二分之一，四分之一。

但是教师在教课时不仅仅停留在课本内容的环节上，还对学生进行思维拓展，认识了八分之一。

很好的提升了学生的学习能力和思维拓展能力。

同时在练习题部分也对学生进行了有梯度的训练，满足例外学生的需要。

总之听了这节示范课，对自己以后的数学教学起到了很大的影响。

今后我会把学到的经验运用到自己课堂的每一个环节。

培养学生的数学思维，在学生的脑海里构建数。