【学前反馈】
1、演唱《爱我中华》
【学习目标】
1、能有自信、大胆的演唱歌曲《东方之珠》。

2、能初步了解校园民谣和罗大佑
【新知探究】
1、听音乐说出其反映什么样的生活，属于什么音乐体裁？
2、这两首歌曲来自同一个音乐创作人，他是谁呢？请说说关于他的故事。

【基础演练】
1、欣赏《东方之珠》，并学唱歌词（对学8分钟）。

2、演唱《东方之珠》。

（组内小展示）
【综合提升】
1、识唱简谱（对学十分钟）
一组：“小河弯弯向南流…….浪漫依然”
二组：“小河弯弯的海港……..沧海桑田变幻的诺言”
三组：“让海风…….、黄色的脸”
四组：“让海风…….、黄色的脸”
五组：“船儿弯弯……苍凉的胸膛”
六组：“船儿弯弯……苍凉的胸膛”
2、演唱简谱（班内大展示）
1、按小组演唱。

2、生生互评。

（评价方面：旋律、音高、节奏、情感等）
3、老师评价。

【知识梳理】
1、跟音乐完整演唱歌曲《东方之珠》。

2、对歌曲进行简单的艺术处理，并完整演唱。

3、按小节写出歌曲的演唱顺序。

【课后反思】
1
诞生，歌词含蓄而深情，旋律优美、婉转，乐曲围绕两个主题多次反复，是一首优秀的通俗歌曲。

2。