首师大版二年级品德与生活上册教案全集教案教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、从学生喜闻乐见的游戏入手，通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐，让学生了解游戏中规则的重要性。
3、搜集玩具，展示、交流玩具的特点，让学生在玩中发现新职。
4、了解生变的生活环境给人们带来的利与弊。
教学重点：1、培养学生的热爱家乡，热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、让学生知道遵守规则的重要性。
3、体验网具给我们生活带来的乐趣，激励学生探索科学的兴趣。
4、培养学生良好的卫生习惯卫生。
教学内容：第一单元爱祖国多自豪主题一我是中国人主题二我爱五星红旗主题三祖国妈妈的生日主题四祖国在我心中第二单元懂规矩守规则主题一做游戏守规则主题二我家的家规主题三规则在校园安家主题四生活处处有规则第三单元玩中学我快乐主题一好玩的玩具主题二便利的小用具箱主题三玩中有发现主题四让生活更多采第四单元爱清洁保环境主题一垃圾与我们的环境主题二动手动脑变废为宝主题三节约水和电主题四爱护我们的家园教学进度：周次授课内容课时第一周布置新学期要求 1课时第二周第一单元主题一我是中国人 2课时第三周主题二我爱五星红旗 2课时第四周主题三祖国妈妈的生日 2课时第五周主题四祖国在我心中 2课时第六周十月一假 1课时第一单元检测 1课时第七周第二单元主题一做游戏守规则 2课时第八周主题二我家的家规 2课时第九周主题三规则在校园安家 2课时第十周主题四生活处处有规则 2课时第十一周第二单元检测 1课时期中考试 1课时第十二周第三单元主题一好玩的玩具 2课时第十三周主题二便利的小用具箱 2课时第十四周主题三玩中有发现 2课时第十五周主题四让生活更多采 2课时第十六周第三单元检测 1课时第四单元主题一垃圾与我们的环境 2课时第十七周主题二动手动脑变废为宝 2课时第十八周主题三节约水和电 2课时第十九周主题四爱护我们的家园 2课时第四单元检测 1课时第二十周期末考试第一单元爱祖国多自豪本单元内容重点体现新课标的思想：本单元体现学生身为中国人，应该热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。
懂得尊敬国旗国徽会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。
教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、认识国旗、国徽，直到国旗国徽是一个国家的象征，我们要尊敬国旗、国徽。
3、感受人们欢度国庆节的喜悦情感，增强对祖国的热爱。
4、通过初步了解祖国的风景名胜，激发学生热爱祖国的情感，即热爱家乡的情感。
教学重点：1、让学生在活动中明白自己是中国人，认识到自己出生地在中国，我们都是炎黄的子孙，说汉语写汉字，有着共同的民俗，从而热爱家乡、热爱学校。
激发学生的爱国情和民族自豪感。
2、学生知道国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征，通过找国旗的活动和参加升旗的活动，使学生懂得尊敬国旗、国徽，就是尊敬祖国。
3、通过学生参与国庆节的活动，直到国庆节时那一天，感受庆祝活动的热烈喜庆，直到海内外华人对国庆节的重视，体会做一个中国人的自豪。
4、让学生通过动手活动，在实践操作过程中，使学生进一步体验、感受和表达热爱祖国的情感，引导学生独立或与同伴合作，在学习过程中分享成功的快乐。
主题一我是中国人教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力，了解民俗等过程。
3、通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国。
二、教学准备：1、中国政区图。
2、课前调查自己亲人的出生地。
教学过程：第一课时（）活动一出示课题：我是中国人我们的国家很大，一共有56个民族，你知道自己是哪个民族的人吗？1、说说自己是哪的人？（北京市怀柔区渤海镇南冶村）我们都出生在哪个城市？（北京）2、出示中国政区图；3、在政区图中找一找北京我们的国家是中国，你听说过中华人民共和国吗？其实中国人民共和国也就是中国，中国是他的简称。
中国也就是我们的祖国，因为我们生在这里，长在这里。
结论：我们都是中国人。
活动二1、看中国人的图片，说出他们的外貌。
2、揭示我们的祖先是黄帝和炎帝。
3、听故事。
4、4月5日祭祖。
第二课时（）活动三1、表演。
（开学了，父母带着自己去商店是怎样买文具的。
不准说话）2、谈感受。
3、再次表演（可以说话）4、再谈感受。
5、教师总结：我们不说话，是不是很不方便，不说的话有些就不能理解，所以语言很方便，你知道我们说的语言是什么语言吗？--汉语汉语——联合国使用六种关方语言之一；说普通话；汉字——最早的汉字。
我们在一年级学习的时候将生字写在哪里？田字格里。
汉字的演变：结绳——篆刻。
（通过图片演示）活动四1、说说中国都有哪些传统节日？怎么过？春节、中秋节等2、说说你知道的国外的节日？介绍一些国外的节日3、你是属什么的？你知道12生肖吗？说说12生肖都有哪些？4、听故事：12生肖的故事主题二我爱五星红旗教学目标：1、认识国旗、国徽，知道国旗国徽是一个国家的象征，我们要尊敬国旗、国徽。
2、通过哪里有国旗、国徽，使学生体会到国旗国徽和祖国荣誉的关系。
3、通过升国旗、唱国歌，使学生明白，尊敬国旗就是尊敬祖国。
教学准备：1、收集有关国旗国、国徽的图片资料，准备有关国旗、国徽的小故事。
2、国旗国徽的课件。
教学过程：（第一课时）（）一、导入。
1、出示国旗——这是什么？你在哪里见过？介绍国旗2、出示国徽图片——这是什么？你认识吗？你在哪里见过他？介绍国徽3、以小组为单位，在生活中你都在哪些地方见到过国旗、国徽；4、出示课件。
（出现国旗国徽的地方）5、人民币上有国徽，你是怎样对待它的？二、教师总结：国旗、国徽、国歌是国家的标志。
（第二课时）（）一、导入。
1、为什么要升国旗？2、出示视频资料；3、我们学校每周一都要举行升国旗仪式，升国旗的时候你是怎么做的？4、作为少先队员，升国旗的时候我们应该怎么做？看一看5、视频：天安门广场的升旗仪式三、教师小结。
提出希望（争做升旗手）主题三祖国妈妈的生日教学目标：1、感受人们欢度国庆节的喜悦情感，增强对祖国的热爱。
2、通过有创意的参加庆祝活动，在体验节日的愉快气氛的同时，学会主动参与、团结合作。
3、知道我国的国庆节及有关的基本常识。
教学过程：（第一课时）（）一、导入。
你们喜欢过生日吗？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？我们的祖国是哪？她有没有自己的生日？你知道哪一天祖国的生日吗？（十月一日）今天我们就来了解一下祖国的生日。
板书：祖国（）的生日你觉得应该填一个什么词语？能说说吗？请你打开书，今天我们就来学习第二课祖国妈妈的生日一、新授部分：视频《开国大典》说说你的感受——总结。
中国成立，祖国妈妈的生日。
你知道我们祖国的第一个生日是什么时候吗？1949年10月1日。
从这一天开始，才真正的有了中华人民共和国！你知道我们祖国现在的主席是谁吗？那我们国家的第一位主席是谁？（毛泽东）a) 布置作业：1、你父母是怎样过生日的？2、调查祖国妈妈是怎样过生日的？第二课时（）教学过程：1、我们每个人都有自己的生日，你是怎么过自己的生日的？2、为祖国妈妈过生日10月1日是国庆节，也就是我们祖国的生日，你知道我们怎么给我们的祖国过生日吗？看看在祖国生日的时候，是什么样子的？看图3、我为祖国过生日如果让你给祖国过生日，你打算怎么过？说一说展示自己为祖国过生日的心愿布置作业：搜集祖国风景照片、画册、门票、歌曲主题四祖国在我心中（）教学目标：1、通过初步了解祖国的风景名胜，激发学生热爱祖国的情感，即热爱家乡的情感。
2、培养学生收集信息，处理信息的能力以及语言表达能力。
3、知道一些有关祖国的基本知识。
教学过程：1、图片展示我国一些优美的风景，感受祖国的美丽！2、歌唱祖国（画画、唱歌、展示）3、学校每周一是谁升旗？4、他是怎样评选出来的?5、学习生边优秀升旗手资料。
6、为什么称他为优秀升旗手。
7、你打算怎样做？（教师可适时鼓励）第二单元懂规矩守规则教学目标：1、从学生喜闻乐见的游戏入手，通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐，让学生了解游戏中规则的重要性。
2、让学生懂得家庭生活虽然注重亲情，但家庭成员之间的规矩对于家庭生活来说也是非常重要的，不同家庭有不同的家规，要自觉守家规。
3、让学生了解学校中有哪些规则，学校中的规则大家要自觉遵守，并尝试自己制定班规。
4、从家庭、学校，扩展到社会，引导学生遵守交通法规，认识一些与生活相关的简单标志，引导学生养成自觉遵守社会规则的行为。
教学重点：1、让学生懂得守规则的重要性。
2、认识交通标志，引导学生懂得遵守交通法规。
教学难点：1、规则应用于游戏、家庭及生活的重要性。
2、人人做到守规则。
主题一做游戏守规则第一课时：教学目标：感受游戏在规则中的作用，初步树立规则仪式。
教学重点：感受规则在游戏中的作用。
教学难点：人人遵守游戏规则。
教学过程：1、身临其境的感受。
（合学生一起做游戏）2、分析游戏为什么玩得特别愉快（或不愉快）3、玩得不愉快的原因及害处。
4、讨论：在游戏中你看到过那些不守规则的现象？这些人为什么会不遵守游戏规则？5、指正不守规则的现象。
6、教师小结：师生共同得出结论（人人遵守游戏规则）第二课时：教学目标：1、懂得规则是参加游戏的人共同制定的，做游戏的人必须共同遵守。
愿意并遵守游戏规则。
2、初步尝试创编游戏、制定规则的过程和方法。
教学重点：懂得制定游戏规则人的意图，游戏规则人们必须遵守。
教学难点：人人遵守规则。
教学过程：1、做游戏。
（有哪些规则）2、做有意义的游戏。
（做游戏之前先商量规则，然后按规则玩）3、评议：看看那个组玩得好。
4、创新活动。
（分组创游戏）5、制定规则。
6、展示给大家。
7、比一比看哪个组创编的游戏合力。
主题二我家的家规第一课时：（）教学目标：1、使学生懂得“家规”是每个家庭成员必须遵守的规矩，使人们生活规则的一部分。
2、感受家规是家庭生活的需要，是亲情的体现，是良好的家教。
教学重点：让学生懂得“家规”是每个家庭成员必须遵守的规矩。
教学难点：感受家规是家庭的生活需要。
教学过程：一、导入。
做游戏有游戏规则，那在我们的家庭当中呢？二、新授部分：1、故事：（豆豆家发生的事情）2、豆豆父母的心情是怎样的?3、讨论豆豆得父母为什么会着急？如果你是豆豆，你会怎么做？4、看图感受家规。
5、小组讨论，自家的家规。
三、师小结。
第二课时：（）教学目标：自觉遵守家规，培养“规则”意识。
教学重点：自觉遵守家规教学难点：培养规则意识教学过程：1、学生自己介绍自己家的家规。