任务一：绘画和平标志
任务二：制定和平宣传语
1、价值判断与行为选择
■模仿□独立操作□迁移
2、分析与解决实际问题
□模仿■独立操作□迁移
学校
班级
六（4）班
执教者
课题
和平是世界潮流
教时
3
日期
1、教学目标：
1.了解科学技术国际组织在世界发展中的重要作用，感悟科学精神，感受世界人民对和平的美好追求。
2.知道我国在促进世界和平与发展所作的重要贡献，了解人类共同体的主张是为世界贡献的中国智慧热爱科学热爱和平的情感萌发中国认同感。
二、教学重点、难点：
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献。
三、制定依据：
1.内容分析：
本课是部编版教材《道德与法治》六年级上册第四单元第3课教学内容，教育学生要热爱和平与世界各国人民友好相处，和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一，在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境，对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力，近年来各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。
难点：产生珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献的意愿。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
活动一：回顾奥运
导入课题
（一）观看图片，感受奥运精神
1．师：同学们，大家还记得2008北京奥运会那场庞大而精美绝伦的开幕式吗？让我们再来欣赏其中的一个小片断，大家想想这次开幕式它传达给世界的是什么？
2．师：是啊，“同一个世界，同一个梦想”，北京奥运会的主会场“鸟巢”——是一个寓意放飞和平的地方，而2008北京奥运会它传达给全世界人民的正是人类共同的梦想、共同的呼声——和平。（板书：和平是世界潮流）
10《我们爱和平》（第二课时）教学设计
【单元教学目标】
1.知道中国人民解放军是保卫祖国维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军，初步了解科学技术与人们生产生活及社会发展的关系。
2.认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信。
3.知道我国所加入的一些国际组织的国际公约，了解这些国际组织的作用，知道我国在国际事务中的影响日益增强，感受和平的美好。
阅读资料
讨论交流
观看图片
小组讨论，交流分享
在书本的文献资料和图片中切实感受和平是世界人们的共同心愿。
活动三：了解世界各国对和事业做出贡献的人物及组织
（一）回忆国际主义战士白求恩的事迹：
1.师：其他国家也有许多善良的人们，他们为了争取和平，制止侵略
战争，奋斗了一生，有的还献出了生命。你能说说他们的故事吗？
1、收集和处理信息
□模仿□独立操作■迁移
2、价值判断与行为选择
■模仿□独立操作□迁移
10、《我们爱和平》
1、《战争带来的伤害》
2、和平是世界潮流
3、《中国为和平作贡献》
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献
“和平卫士小公民”
4.了解战争给人类带来的影响，热爱和平。
【单元学习活动一览】
核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题。
课题
序号
教学重难点
表现性活动
核心能力目标及水平
8、《科技发展造福人类》
1、《对世界的不断探索》
2、《科技改变世界》
3、《科技让梦想成真》
重点：知道蒸汽机、电灯等改变世界的发明，自主查找并交流与生活相关的互联网技术的资料。
3、《中国与国际组织》
重点:知道世界性的国际组织的名称和职能。搜集一些联合国的活动以及中国在国际联合国事务中作用的实例。提高搜集和处理信息的能力。
难点：知道我国是联合国的创始国之一，在联合国中起着重要的作用。增强民族自信心和自尊心。
“国际组织小记者”
任务一：收集国际组织的名称和职能
任务二：介绍我国参与的国际组织
2.学情分析:
本课教学的重点是认识战争和人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感，战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们，我国目前也强调加强军队建设。巩固国防学生对此理解起来有一定的难度，这是本课的教学难点。通过让学生观察照片谈自己的感受，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从一开始就为本科的讲解创造一种情感氛围。
3.师：1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下。（媒体出示“下跪的总理”图片）
4.师：总理下跪了，曾经参加过侵略战争的士兵也在忏悔。（媒体出示音像资料：日本侵华老兵去南京植树表示杆悔之情。）同学们，你们明白联邦德国总理和侵华士兵为什么要这样做吗？
3.小结过渡：忏悔表达的同样是侵略战争的反思对和平的期待
2.提问：白求恩大夫为什么这样做？
3.师引导：伟大的国际主义战士白求恩，伟大的和平使者宋庆龄奶奶，还有许许多多像他们一样善良的人，为了制止战争，维护和平，努力奋斗了一生。
（二）组织学生阅读课本上纪念第二次世界大战结束70周年，各国组织的纪念活动
难点：了解科学发明让人类梦想成真，知道这些发明对社会生活和世界文明的发展起了巨大的推动作用。
“科技小达人”
任务一：世界发明我知道
任务二：我的科技梦
1、收集和处理信息
□模仿□独立操作■迁移
2、分析与解决实际问题
□模仿■独立操作□迁移
9、《日益重要的国际组织》
1、《国际组织》
2、《联合国和世界贸易组织》
观看图片，交流讨论
回顾北京奥运会开幕式盛况，激发学生自豪之情，了解奥运精神。
活动二：
和平是全世界人民共同的心愿
（一）回顾历史，了解“和平”是全世界人民的共同心愿
1.师：第二次世界大战结束后，远东国际军事法庭审判了日本帝国主义侵略者，让我们回顾那一段历史。（出示阅读角资料）
2．远东国际军事法庭的审判意味着什么？
四、课前准备：
反映战争残酷的图片和和平时代过着幸福生活的儿童的图片以及录像资料。
教学过程（第二课时）
教学目标：
1.知道全世界和平爱好者以及世界各国为谋求全球和平所做的种种努力。
2.知道象征和平的雕塑、图标的寓意。
3.产生珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献的意愿。
教学重难点：
重点：知道全世界和平爱好者以及世界各国为谋求全球和平所做的种种努力。