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心 海 拾 贝
我带着忧伤， 艰难地飞过了一座山系， 到了伊拉克。妈妈说过， 伊 拉克很富有， 很富有的地方一定有幸福吧。我刚拨开云雾， 却大吃一 惊， 原来战争过后， 给人们留下的已经只是一片废墟。这里的人们都 紧张兮兮的， 好像在逃避什么， 还有不少人在疯狂地购买食物往山洞 —原来， 这里正在进行着一场可怕的战争。 【一个富有的国家， 里搬—— 由于战争， 人民失去了幸福。】 我只得沮丧地继续前行， 我不知道到底哪里会有幸福？ 【与文章 开篇的疑问照应， 继续设悬。】 我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的 任务。 我要回家！ 正当我转过头， 准备艰难地逆风回家时， 眼皮底下那 一片美丽吸引了我。 噢， 那是中国！ 【内容突转， 进入高潮。 】 大片大片 的森林给 大 地 写 满 了 绿 意 ，滔 滔 不 息 的 江 河 让 大 地 充 满 着 生 机 ， 地 面， 每个人脸上都写满着喜悦， 人们彼此微笑着生活。街上小孩搀扶 着老人小心地过马路。家庭里没有吵闹、 没有喧哗， 有的只是彼此贴 心的话语。 这一定就是幸福！ 我相信自己的直觉， 更相信自己的眼睛。 【解答了开头提出的问题， 明白地告诉读者幸福的内涵。】 原来 ， 美好的环境与和平的生活才是幸福的根源， 于是， 我和我 的伙伴便在这美丽的国家留下了。 【点明主旨。】
在 别 人 需 要 帮 助 的 时 候 就 要 善 意 地 帮 人 一 把 $
穷人的怨气， 最后用富人的教训让读者深刻鲜明地感到了 保护森林、 留下绿色的重要。结尾的语句一字千金， 有力地 深化了主题。 夸张和对比手法的巧妙运用， 让原本普通的内 容顿然生色。
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吉 林 省 洮 南 市 第 五 中 学 二 （ ） 班 冯 阁
!""#年深圳市 中考作文题及满分例文
! 罗小军
试题 一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束 的果树上都留着几个果实， 学生很是纳闷。 农场主人回答了学生 的疑问， 原来这些果实是给鸟儿留下的。 请以 “留下” 为题写一篇 诗歌不少于#"行， 文体不限。 文章， 字数不少于!""，
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考
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礼
心 海 拾 贝
满分例文一$% &’Fra bibliotek( （童话） 留下
! 深圳一考生
广 东 省 惠 来 县 溪 西 镇 溪 西 中 学 初 二 （ ） 班 吴 卓 葵
就命令我去寻找幸福。幸福是什 大 地妈妈在我出生的第一天， 么？ 幸福贵重吗？ 也不知道好不好找到？ 我怀着忐忑不安的心情开始 了漫长的旅程。 【连用三问， 悬念顿起。】 我没有想到我的第一站便那么可怕。 那里没有留下任何建筑物， 甚至连自然界也没有留下一草一木， 尽是沙粒。 狂风卷起我和我的兄 弟姐妹们疾速前行， 那里没有水喝， 还热得要命。 虽然有狂风相伴， 我
就是穷人， 天空都是蓝白蓝白的， 没有一点多余的颜色。 ” 富人也时 常望着天空说： “看见上空那朵灰 色的云了吗？ 灰色代表智慧， 它是 自然给我们留下的恩宠。” 许多年以后， 富人的地方闹 出了许多怪病， 气候也逐渐变得 恶 劣 。他 们 开 始 乘 船 ， 带着大量 财富迁往穷人的地方。 “惹祸” 的 女人们将他们挡在了门外。他们 会把我们的树木砍光的， 我们不 要 财 富 ，我 们 只 想 留 下 土 壤 、 水 和清洁的空气。富人们不屑一 顾， 扬长而去。于是， 女人再一次 成了穷人的 “罪人” 。 没过多久， 天气大变， 狂风 卷着沙尘恶狠狠地袭来。谁也没 有 预 料 到 ，谁 也 没 有 准 备 好 ， 一 夜之间， 一切都变了， 当穷人睁
广 西 博 白 县 博 白 中 学 初
班 陈 璐
埙 ! 滤 去 了 现 代 的 喧 嚣 与 嘈 杂 ! 只 沉 淀 下 一 份 古 朴 与 悠 远 "
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开 双 眼 ，准 备 新 一 天 的 劳 动 时 ， 他们简直认不出对面就是富人 的地方：高楼垮了， 土地被侵蚀 了， 美丽的原野上留下的只是一 座座废墟。
!""#年重庆市 中考作文题评说及例文
! 邹仁波
题目：责任 提示：做一个有责任心的人， 是时代的需要。有人把 “天下兴亡， 匹夫有责” 改为 “天下兴亡， 我有责” 。意思是说， “我” 应当义不容辞地担 当起对国家、 对社会的责任。 的确， 我们每一个人都应当做一个有责任心 的人， 都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、 学校出现了问题、 家 庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问： “我应当承担什么责任？” 要求： （! ） 可 以 写 自 己 的 经 历 ， 也可以写别人的事； 可以从正面 写， 也可以从反面写； 可以抒发情感， 也可以发表议论。 （" ）除诗歌外， 文体不限。 （# ）不少于 $%% 字。 （& ）文中不得出现真实的人名、 校名。
心 海 拾 贝
穷人望着成片的森林， 男人 们呆住了。怎么会这样？女人终 于说话了： “多 亏 我 们 留 下 了 森 林啊！”
评
点
本文的语言并无多少特色， 但立意颇为新颖。河流左
边的人们尽管贫穷却留下了树木，他们也因此保住了家 园； 河流右边的人们虽然因砍伐树木而致富， 可他们毁掉了 家园。 文章用欲扬先抑的手法， 首先极力渲染富人的高傲与
星 光 与 月 色 ! 流 泻 如 水 ! 又 幽 怨 似 雨 ! 在 悠 悠 天 地 之 间 ! 激 起 串 串 生 命 的 珍 珠 "
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却无法感受到一丝凉意。 【形象地写出了沙漠的特点。】 我终于来到了有人烟的地方， 却看见人们都搬着东西往外跑。 只 听有人在大喊： “ 沙尘暴来了， 快逃命吧！” 喊声还没有停下来， 那些 地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的 “ 家” 。人类的家园被淹没了， 这里哪有幸福啊？ 【进一步写出了沙漠给人类生活造成的巨大影响， 结尾的问句， 继续推动情节发展。】
陕 西 省 西 安 市 第 八 中 学 初 三 （ ） 班 陈 李 婷
其 实 ! 童 话 有 时 还 不 够 美 好 ! 因 为 你 可 以 创 造 更 美 好 的 幸 福 $
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评
点
用童话写作， 是近年考场作文中的一大亮点。作 者 通
过一粒小小沙子的旅行， 反映出了保护环境与渴望和平这 样一个重大的主题。人类破坏了环境， 沙漠给人类留下的 便是恐怖； 战争破坏了环境， 大地写满的便是荒凉。不过， 这粒小小的沙子在中国的感受就完全不一样， 这里的人民 爱好和平、 爱护环境， 让他感到幸福无处不在， 以至产生了 “留下” 的决心。文章构思独特， 形式新颖， 主题积极， 层次 分明， 不失为一篇少有的考场佳作。
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满分例文二
（寓言） 留下
! 深圳一考生
心 海 拾 贝
一 条川流不息的河流两
岸， 生活着两个部落的居民。虽 然他们被同一条河流养育着， 但 贫富差距却一目了然。人们叫河 流左边的农民为穷人， 河流右边 的人们自然是富人了。 穷人们的工作是每天耕种、 植树，成片的森林和果园是自然 给他们留下的唯一的家产。穷人 们常说： “都是女人惹的祸，当初 要不是她们死乞白赖地要留下这 些树木， 我们早就像富人一样， 已 经拥有了树脂、 木材和外汇。” 富 人们的工作是每天砍伐大量的树 木， 赚得大量外汇。 富人的部落已 经摆脱了贫困，建起了穷人们想 都 没 有 想 过 的 高 楼 ，他 们 常 说 ： “这是自然留下的财富。” 穷人常常望着天空说： “穷人