基本实验技能（讲义）
一、知识点睛
1.实验仪器及操作
识记常见仪器的名称及用途，并掌握基本实验操作。
2.实验误差分析
（1）托盘天平
左盘质量=右盘质量+游码质量（左物右码）
①不使用游码时，若药品与砝码位置放反，则称量的
药品质量= ；
②使用游码时，若药品与砝码位置放反，则称量的
药品质量= 。
（2）量筒
量筒放平，视线与量筒内液体保持水平。
①仰视，读数比实际量取的液体体积；
②俯视，读数比实际量取的液体体积。
3.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
（1）实验目的
比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳、氧气、
水蒸气含量的不同。
（2）实验操作、现象及结论
①取两个空集气瓶，用玻璃片盖好瓶口，正放在桌面上。
另取两个集气瓶，用排水法收集两瓶呼出的气体，
取出后正放在桌面上。
②将燃着的木条分别插入空气和呼出气体的样品中。
现象：盛有空气的集气瓶中，盛有
呼出气体的集气瓶中。
结论：呼出气体中氧气含量比吸入空气中的。
③分别向空气和呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄
清石灰水。
现象：盛有空气的集气瓶中，盛有
呼出气体的集气瓶中。
结论：呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中的。
④取两块干燥的玻璃片，对其中一块哈气。
现象：放在空气中的玻璃片，哈气
的玻璃片。
结论：呼出气体中水蒸气含量比吸入空气中的。
4.对蜡烛及其燃烧的探究
（1）实验目的
对蜡烛在点燃前、燃烧时和熄灭后的三个阶段进行细
致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
（2）实验操作、现象及结论
点燃前：
①观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度并嗅其气味。
现象：色固体，质地，有气味。
②用小刀切下一小块石蜡，放入水中。
现象：石蜡漂浮在水面上，溶于水。
结论：石蜡是一种密度比水，不溶于水的固体。
燃烧时：
③点燃蜡烛，观察燃烧时的变化及火焰。
现象：发出黄白色火焰、放热、冒黑烟、熔化成液
态后又凝固，火焰分为三层，最亮，
最暗。
结论：石蜡熔点较，燃烧时形成炭黑，火焰分
为。
④取一根火柴，迅速平放在火焰中，1 s 后取出。
现象：处于火焰最外层的两端先变黑，第二层次之，
最里层变黑最慢。
结论：温度最高，温度最低。
⑤分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁
的烧杯，先后罩在火焰上方。
现象：干燥烧杯内壁有产生，另一个烧杯内壁
澄清石灰水。
结论：蜡烛燃烧生成了和。
熄灭后：
⑥熄灭蜡烛，用火柴点燃刚熄灭时的白烟。
现象：有产生，点燃白烟，蜡烛重新燃烧。
结论：白烟是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性。
二、精讲精练
1.将下列实验所用仪器的名称填在横线上。
（1）吸取和滴加少量液体时，需要用；
（2）用排水法收集气体时，需要用、；
（3）给物质加热时，需要用；
（4）量取一定量体积的液体时，需要用；
（5）能够溶解较多固体、配制溶液的仪器是；
（6）能直接加热的玻璃仪器是。
2.下图与液体有关的实验操作中正确的是（）
A B C D
3.加热胆矾固体的实验过程中，相关实验操作正确的是（）
A B C D
4.化学实验中的错误操作常会引起不良后果，请你猜测以下损
坏试管的可能原因。
（1）加入石灰石会打破试管底。
（2）给试管中的固体加热，试管炸裂。
（3）给试管中的液体加热，试管炸裂。
5.如图为过滤装置，根据实验装置回答下列问题。
（1）写出仪器名称：①；②。
（2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”）于滤纸的边缘。
（3）实验过程中玻璃棒的作用是。
（4）某同学在实验室里利用上述装置进行过滤操作，经过两次过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？
6.某同学用托盘天平称量5 g 药品（1 g 以下使用游码），称量
后发现把砝码和药品的位置放反了，则称取的药品实际质量（）
A．等于5 g B．大于5 g C．小于5 g D．无法确定
7.某同学用托盘天平称量9.5 g 食盐（1 g 以下使用游码），称
量后发现把砝码和食盐的位置放反了，则称取的食盐实际质量为（）
A．10.5 g B．9.5 g C．9 g D．8.5 g
8.观察量筒内液体的体积时，若仰视量筒内凹液面的最低处，
则读数会比实际体积（）
A．相同B．偏大C．偏小D．无法确定9.用量筒量取10 mL 水，若俯视读数，则量取水的实际体积
（）
A．等于10 mL B．大于10 mL
C．小于10 mL D．无法确定
10.向量筒中注入水，仰视读数为36 mL，倒出一部分水后，俯
视读数为20 mL，则倒出来的水的体积（）
A．等于16 mL B．大于16 mL
C．小于16 mL D．无法确定
11.某化学兴趣小组的同学想要配制100 g 5%的氯化钠溶液，实
验过程如图所示。
请回答下列问题：
（1）溶解时用玻璃棒搅拌的目的是。
（2）该过程需要水95 mL，则量取所需水时应选择
（50 或100）mL 的量筒。
（3）已知：
氯化钠的质量
氯化钠溶液的质量分数= ×100% 。
氯化钠和水的质量和
经检测，所配制的氯化钠溶液的质量分数偏小，其原
因可能有（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②量取水时，俯视读数
③量取水时，仰视读数
④配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
⑤称量时发现把砝码和氯化钠的位置放反
12.人呼出的气体和吸入的空气相比，明显增加的是（）
A．氧气B．氧气和二氧化碳
C．氮气D．二氧化碳和水蒸气
13.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下
列说法错误的是（）
A.证明呼出气体含水蒸气较多的证据是：呼出的气体在玻
璃片上凝结成水珠
B.证明呼出气体含氧气较少的证据是：呼出的气体不能使
带火星的木条复燃
C.证明呼出气体含有氮气的证据是：空气中含有氮气，而
氮气不为人体吸收
D.证明呼出气体含二氧化碳较多的证据是：呼出的气体使
澄清石灰水更浑浊
14.下列与蜡烛燃烧时所观察到的现象不符的是（）
A．发出黄白色火焰，放出热量
B．蜡烛靠近火焰处熔化变成液体
C．有二氧化碳和水生成
D．吹熄后有一缕白烟飘出
15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
下列关于蜡烛燃烧
的说法不正确的是（）
A.“泪”是指液态石蜡
B.“灰”是指产生的炭粒和二氧化碳等气体
C．“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
D．“泪”说明石蜡熔点低，受热易熔化
16.小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的
“母子火焰”实验，在蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃，产生“子火焰”，下列分析正确的是（）
A．产生“子火焰”的物质是液态石蜡
B．产生“子火焰”的物质是气态石蜡
C.这一现象证明，蜡烛中主要物质的沸点很高
D.导管一端要插入“母火焰”的中心部位是因为该处氧气
充足
【参考答案】
一、知识点睛
2. （1）①砝码质量②砝码质量 游码质量
（2）凹液面最低处
①小②大
3. （2）③无明显变化
④无明显变化
⑤无明显变化燃着的木条熄灭
澄清石灰水变浑浊
有水雾出现
少
多
多
4. （2）①白较软
②不小
③外层最里层低外焰、内焰、焰心
④外焰焰心
⑤水雾变浑浊水二氧化碳
⑥白烟会
二、精讲精练
1.（1）胶头滴管（2）集气瓶水槽（3）酒精灯
（4）量筒（5）烧杯（6）试管
2. C
3. B
4.（1）可能直接投入，没有注意“一横二放三慢竖”。
（2）①试管外壁有水，加热时没擦干；
②加热前没有给试管预热，受热不均匀；
③试管底部接触到酒精灯焰心；
④加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；
⑤试管口没有略向下倾斜，导致冷凝水倒流炸裂试管。
（3）①试管外壁有水，加热时没擦干；
②加热前没有给试管预热，受热不均匀；
③试管底部接触到酒精灯焰心；
④加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；
⑤试管直立加热没有倾斜45°。
5. （1）①烧杯②漏斗（2）低（3）引流
（4）滤纸破损、液面高于滤纸或仪器不干净
6. A
7. D
8. C
9. C
10.B
11.（1）加速溶解
（2）100
（3）①③④
12.D
13.B
14.C
15.B
16.B。