c
分区观点
意识 前意识 潜意识
结构观点 心理动力观点 发展观点 适应观点
超我 自我 本我
心理动力 -能量
性本能
营养本能
口唇期（0-1岁） 肛门期（1-3岁） 生殖器期（3-5岁） 潜伏期（5-12岁） 生殖期（12岁以后）
性本能和自 我保存本能
的应对
防御机制
防御机制 心理咨询概论
你排长队上厕所，好容易 终于轮到你，你刚要动作， 一个年轻姑娘矫健地一闪， 捷足先登了。你站在原地， 无动于衷。
研究和实践整合
在实践层面促进心理学概 念的兼容和关联沟通。
从根本上推动心理咨询理 论的整合。
现阶段主要体现在心理咨 询方法的折衷主义趋向和 标准化策略，真正加快了 心理咨询的科学化进程。
意义
心理咨询概论 精神分析 psychoanalysis
历史上的理论观点-精神分析
心理动力 psychodynami
小女孩出来了，你刚要动 作，一位老太太夺门而入， 你想：“年轻人让老人， 应该、应该。”
——这是“压抑”； ——这是“合理化”
老人出来了，你刚要动作，一个孕妇高 喊着“对不起让让我”一头扎了进去， 你咬咬牙对自己暗暗地说：“要是换了 别人，早上去把她们臭骂一顿了——可 是，我可不是这样没有涵养的人。”
——这是“否认”；
你被老公从派出所交 罚金领了回来，从此 闭门思过，于一年后 出版一本五万言畅销 书《上厕所引发的人 生思考》
——这是“升华”。
警察接到群众举报说你殴打外宾，于 是前来干预：他们救走了外国女人， 并把你带上了警车，你想：“他们一 定只是碍于中外邦交的‘面子’而走 走过场、骗骗老外而已。其实，他们 心里是站在我这边的。”
关注
心理咨询概论
其他取向和方法-完形疗法
来源
主要概念
理论
精分 存在—人本 完型心理学 有能力自我负责 集中精力关注当下的生活和感受 处理未完成情结，积极面对生活
负责任 觉察
成熟
未完成
人性观 此时此刻
事件
逃避
接触
能量
对话练习 空椅子 我负责…
投射
倒转
预演
夸张 感觉留置 梦境治疗
治疗技术
前提
心理咨询概论
因素交互作用 3、整体性
心理咨询师心应理咨具询备概的论条件
把社会发展和个人成就感融为一体
尊重生命热爱生活
品格 自我修复 和觉察的 能力
自知
善于
之明
容纳他人
有强烈的
责任心
及时转介
心理咨询心的理咨任询务概论
认识自己的内、外世界 了解和改变不合理的观念 学会面对现实和应对现实 使求助者学会理解他人 使求助者正确认识自我
原理
放 松 训 练
阳 性 强 化 法
系 条件反射
交互抑制
统
脱
过程
敏
放松
构建
系统
训练
等级
脱敏
行为主义取心向理-常咨询用概方论法
原理
社会学习论
模 方法仿Fra bibliotek生活法
象征 性的 示范
示范
参与 示范
角色 内隐 扮演 示范
原理
认
改变 认知
知
改变 情绪 行为
行
技术
为 认识自动 思维
列举认知 歪曲
改变极端
检验假设
疗 积极的自 三栏笔记 等级任务 日常活动
心理咨询
罗杰斯：通过个体持续的、 直接的接触，向其提供心 理帮助并力图促使其行为、 态度发生变化的过程。
心理咨询师心应理有咨的询思概论维方式与态度
1、职责限制 2、时间限制 3、感情限制 4、目标限制 5、关系限制
唯义物观主点
的普观遍点联系
历史逻辑现实 相统一的发展观
1、心身一体 2、心理、生理和社会
习惯的过程。
心理咨询概论
历史上的理论观点-行为主义
1 “靶行为”的发生的情境及其功能进行分析。 2 “靶行为”严重程度的标定 3 矫正目标的制定 4 制定增加积极行为，减少消极行为的干预实施 5 监测、调整计划。 6 结束 7 检验
注重形成靶行为的现实的原因、而不是它的历史原因；
以可观察的行为作为评价治疗效果的标准，这种行为 可以是外显的，也可以是内隐的；
依据实验研究，从中引伸出假设和治疗技术；
用尽客观的、操作的术语描述治疗程序，以便使治疗 过程能够被重复；
精心发现靶行为，并认真选择测量行为改变的方法；
对于每个求助者，咨询师根据其问题和本人的有关情 况，采用适当的经典条件作用、操作性条件作用、模 仿学习或其他行为治疗技术。
心理咨询概论
行为主义取向-常用方法
——这是“投射”；
孕妇出来了，你刚要动作，一个外国 女人打着手势正要往里挤，你突然冲 上去，怒不可遏地劈手两耳光，并纵 身骑到她身上一边暴打一边咆哮着 “你还得寸进尺了？！老娘对你们这 种卑劣行径早已经忍无可忍了！”
——这是“移情”；
心理咨询概论
认识领悟疗法
• 中国式精神分析。 • 钟友彬（1925-2009），被称为中国的“弗洛伊德”
法 我对话
法
安排
计划
愉快评估 技术
教练技术
……
心理咨询概论
历史上的理论观点-存在人本主义心理学
• 自我实现 • 自我概念
心理咨询概论
人本主义取向
应该关注正常人，强调正常人的正面价 值、本质和人自身的成长与发展。
基本 心理咨询的任务，是努力起 假设 发来访者的自我指导能力。
技真 术诚
共情
无条件 的积极
协助求助者构建合理的行为模式
感反性应 反理应性
悟性 反应
心理咨询概论
心理咨询的分类-按性质
发展 咨询
健康 咨询
心理咨询概论
第三节 常用的咨询取向和方法
• 关于“整合” • 心理动力取向 • 行为主义取向 • 人本主义取向 • 其他取向和方法
含义
整合取向心理咨询概论
身、情、知、情和行， 建构多维度的关系框架。 各种心理疗法的理论和 技术整合 个人和职业整合
其他取向和方法-催眠疗法
心理咨询概论 心理咨询概论
第一节 第二节 第三节 第四节
概述（原6.1） 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序（原6.3） 常用的咨询取向和方法（补充教材）
心理咨询师的成长（补充教材）
心理咨询概论
基本概念
心理咨询师
运用心理学以及相关知识，遵 循心理学原则，通过心理咨询 的技术与方法，帮助求助者解 决心理问题的专业人员 。
心理动力学心理取咨向询概论
概念 假设 观点 目标
治疗作用原理
词语
使无意识有意识化
支持薄弱的自我功能
使发展再现生机
主要咨询技术
维持分析的 结构
释梦
自由联想 阻抗分析
解释
移情分析
心理咨询概论
历史上的理论观点-行为主义
巴甫洛夫 桑代克
先驱
华生
刺激-反应模式
斯金纳
操作性条件反射
班杜拉
社会学习论
沃尔普
行为治疗是使用实验确立的行为 学习原则和方式，克服不良行为