5S培训测试题
（总分:100分合格：80分）
姓名:___________ 部门:____________ 得分:_____________
一、.选择题（每题4分）
1.5S活动是谁的责任? （ D ）
A:总经理 B:5S委员会 C:课长,主管 D:公司全体
2.公司需整理,整顿的地方是什么? （ C ）
A:工作现场 B:办公室 C:全公司的每一个地方 D:仓库
3.整理最主要是针对什么不被浪费? （ B ）
A:时间 B:空间 C:工具 D:包装物
4.我们对5S应持的态度是什么? （ B ）
A:口头应付,做做形式 B:积极参与行动 C:事不关已 D:看别人如何行动再说5.公司的5S应如何做? （ A ）
A:随时随地都得做,靠大家持续做下去
B:第一次靠有计划地大家做,以后靠干部做
C:做三个月就可以了
D:来检查了就做一下
6.5S中哪个最重要,即理想的目标是什么? （ A ）
A:人人有素养 B:地,物干净 C:工厂有制度 D:产量高
7.5S和产品质量的关系如何? （ B ）
A:工作方便 B:改善品质 C:增加产量 D:没有多大关系
8.5S与公司及员工有哪些关系? （ A ）
A:提高企业形象,安全有保障 B:增加工作时间 C:增加工作负担 D:以上说法都正确9.5S起源于哪个国家? （ B ）
A:中国 B:日本 C:美国 D:德国
10.区分工作中要的东西,与不要的东西是指5S中的哪一项?（ A ）
A:整理B:整顿C:清扫D:清洁
11.实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）
A 使您的工和环境更舒适；
B 使您的工作更方便；
C 使您的工作更安全；D以上说法都正确。

12.实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）
A零“更换”时间－提高产品的多样性；B 零次品－提高产品质量；
C 零浪费－降低成本； D以上说法都正确。

13.实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D）
A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；
C由于标识不清而造成误用；D E以上说法都正确。

14.以下不是的整顿实施要领的有哪些（ D ）
A、划线定位
B、场所、物品的标识
C、规定放置方法，明确数量
D、制定考评方法
二、判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共24分）
1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。

（√）
2、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。

（×）
3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。

（√）
4、整顿的三要素：场所、方法、标识。

（√）
5、清扫就是彻底的卫生大扫除。

（×）
6、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。

（√）
7、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。

（√）
8、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。

（√）
三、问答题
1.公司内部及自身周围有没有发现关于5S的问题?对于这些问题我们应该怎样改善,且怎
样的改善方法比较好些?(具体写下自己的想法)(20分)。