幼儿园教师校（园）本研修心得
本学月，我们学习了《如何高效的开展户外游戏活动》和《如何有效地开展幼儿区角活动》，对区角活动和游戏活动有了新的感悟。

首先是区角活动，我发现区角活动确实是幼儿语言教育的极佳途径。

区角活动是开放、自由、自主的活动，它既不同于正规教育活动的严谨，又不同于其他非正规活动的分散，它是参照儿童发展及其特征做出的渐进式安排的一种学习途径。

它能提供适当的环境刺激，让幼儿有机会在活动中通过自己的操作、摆弄发现新知识，巩固已有的经验，并主动学习，它的形式也更适合于幼儿的年龄特征。

在我们幼儿园设置区角的工作实践中，我愈加强烈的意识到：区角活动以它特有的优势，顺应了孩子语言发展的规律，丰富了语言教学活动的形式，提高了教学的有效性，弥补了集体语言教学的不足。

我们以后需要在其活动内容的设置、材料投放的科学性和合理性等方面继续研究，使区角活动更有效地发挥促进幼儿语言能力发展的作用。

而游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。

但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。

游戏是孩子们的天性，在游戏中，孩子们可以找到无穷的乐趣，在享受乐趣的同时，也丰富了自身的生活经验，得到了锻炼。

在以后的工作中，我们应当去完善孩子们游戏的
天地，让孩子们在游戏的天空自由翱翔，健康快乐的成长。