么不一样？
4、没有现代化的工具，他们怎么生活？请把你的想象写出来。
三、总结
二次备课：
在教学中学生间交流一下你所知道的遗址。
作业设计
查资料查一个家乡的古人类遗址，课上介绍。
教后反思
学生对课前准备的资料不足，对于农村孩地的古人类遗址
第2课时
时间：9月3日
教学目标：
通过本课的学习了解吉林省的古人类遗址的基本情况。培养学
生热爱家乡的情感。
教学重难点：
了解吉林的古人类遗址都分布在我省的哪些地方
教学准备：
通过查找资料了解吉林的古人类遗址
教学过程
1.导入：吉林的历史源远流长，距今大约5万——一万年以前，吉
林各地就已出现了人类活动。这节课我们学习吉林大地的古人类遗址
板书课题
二、学习新课
1、读一读书第3页上的内容问：考古资料表明吉林省都有哪些古人类
遗址，这些遗址分布在哪里？
2、“榆树人”遗址的发现有什么意义？
3、哪个遗址于1999年被评为全年度十大考古新发现？
看一看：古人类的生活情况怎么样？他们的生活和现代人相比，有什