绝密★启用前小学六年级升初中数学模拟试题（典型考点题型汇总）1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释））。
A．直线没有端点B．平角就是一条直线C．钝角总比锐角大2.1周角=（）直角A.4B.3C.23.小兔子看到的是（）A． B． C. D.4.等腰三角形的一个底角是65°，顶角是（）A．50° B．135˚ C．40˚5.250×4的末尾有（）个零．A．2 B．3 C．46.下列说法正确的是（）A．线段可以度量 B．射线有长度C．直线也可以度量 D．以上说法都不对7.125÷×8=（）A．100000 B．10 C．100008.比例尺是（）A．比B．一个分数 C．比例9.下列自然数可以表示计算结果的是（）。
A. 2×6=12B. 4＋4＋4=4×3C. 5千克D. 我们家的邮政编码是20008610.根据如图提供的信息，可知每支网球拍与每支乒乓球拍的单价分别为（）。
A．75元，50元 B．70元，45元 C．70元，60元 D．80元，40元第II卷（非选择题）二、填空题（题型注释）（1）学校一块长方形草坪，长与宽的比是4：3，已经知道长是20米，宽是米．（2）用1：500的比例尺画出这块草坪的平面图．请先计算出来长与宽应该画多长，然后再画，并把长与宽标在图上．12.一袋盐约重250 ，袋约重1千克，所以1千克= 克．13.汉字有许多是轴对称图形，（写两个）如：。
14.看图填空。
一共有（）个小方块，可以用算式（）表示。
15.有83个玻璃球，其中有一个球比其他的球重一些。
如果用天平来测量，至少要称( )次，才能保三、计算题（题型注释）16.脱式计算．÷（÷） 10÷××16÷25×÷25 +﹣×6×．17.用递等式计算下列各题．×+6÷12×（﹣）×+×0.625÷[（﹣）×2]．18.脱式计算（能简算的要简算）÷（1﹣﹣）×+×（﹣）×（+）（+）×28 ×（÷﹣1）÷ 24×．19.列竖式计算。
×3= 34×2= 333×3=四、解答题（题型注释）12天，平均每天吃58千克，还剩多少千克大米？21.“神舟七号”飞船上的一种环形零件的外圆半径是2.5厘米，内圆直径是4厘米，这个环形零件的面积是多少平方厘米？22.（武汉）有一个分数，它大于，小于，且分子是小于10的质数（分母是整数），这样的分数有几个？23.将涂色部分用分数表示（）或（）24.两辆车运苹果，第一辆车运35筐，第二辆车运38筐．第二辆车比第一辆多运75千克．平均每筐有五、作图题（题型注释）25.操作题。
（1）用数对表示A的位置．A（，）（2）画出三角形向下平移4格再向右平移5格后的图形．（3）写出点C移动后的位置：（，）26.画出图1中图案向左平移4格后的图形，画出图2中每个图形的另一半，使它们成为轴对称图形．六、判断题（题型注释））28.的分数单位是。
（）29.若甲数比乙数多，则乙数比甲数少．．（判断对错）（）七、连线题（题型注释）八、排序题（题型注释）参数答案1.B【解析】1.试题分析：根据直线的定义可知，直线没有端点；根据角的意义：由一个点引出的两条射线组成的图形叫角，而直线是无数个点组成的；大于90度而小于180度的角叫钝角，大于0度而小于90度的角叫锐角。
解：根据分析可知，直线没有端点，说法正确；平角就是一条直线，说法错误；钝角总比锐角大，说法正确；故答案为：B。
2.A。
【解析】2.根据1周角是360度，直角等于90度，求1周角等于几个直角，即求360里面含有几个90度，用除法解答即可。
3.B。
【解析】3.小兔子在房子的右面看，因此看到的的烟囱在右边，根据此选择即可。
4.A【解析】4.试题分析：等腰三角形的一个底角是65°，则另一个底角也是65°，据此用三角形内角和减去两个底角的度数，就是顶角的度数．解：180﹣65﹣65=50（度），答：它的顶角是50°．故选：A．【点评】此题考查等腰三角形的性质和三角形内角和定理的灵活应用．5.B【解析】5.试题分析：先把250×4计算出来：这是因数末尾有0的乘法，先把0前面的数25和4相乘得100，再数出两个因数的末尾共有1个0，就在100的末尾添上1个0得1000，所以250×4的积的末尾有3个0．解：250×4=1000，所以积的末尾有3个0．故选：B．【点评】此题考查因数末尾有0的乘法的计算方法：先把0前面的数相乘得出“积”，再数两个因数的末尾一共有几个0，就在此“积”的末尾填写几个0即为最后的积．6.A【解析】6.试题分析：根据直线、射线和线段的特点：直线没有端点、它是无限长的；线段有两个端点、它的长度是有限的；射线有一个端点，它的长度是无限的；进行解答即可．解：根据线段、射线和直线的特点可得：直线、射线不可以量出长度，线段可以量出长度；故选：A．【点评】此题考查了直线、射线和线段的特点．7.A【解析】7.试题分析：本题可据乘法交换律进行巧算，即125÷×8=125×8．解：125÷×8，=125×8，=1000×100，=100000；故选：A．【点评】在四则混合运算中要充分运用运算定律进行简算．8.A．【解析】8.试题分析：根据比例尺的定义直接解答即可．解：比例尺是图上距离与实际距离的比，故比例尺是一个比．9.A【解析】9.主要考查了对自然数的认识。
自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数。
即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。
10.D【解析】10.根据图示，1支网球拍比1支乒乓球拍贵200-160=40（元），假设每支乒乓球拍多加40元，那么乒乓球拍的价格就和网球拍的价格相同，而2支网球拍与1支乒乓球拍的总价要增加到200+40=240（元），也就是240元相当于3支网球拍的价格，所以每支网球拍的单价是240÷3=80（元）。
解：每支网球拍的单价：[200+（200-160）]÷3，=[200+40]÷3，=240÷3，=80（元）；每支乒乓球拍：80-（200-160），=80-40，=40（元）；答：每支网球拍的单价是80元，每支乒乓球拍的单价是40元．故选：D．考点：图文应用题。
点评：先求出1支网球拍比1支乒乓球拍贵40元，然后根据关系式：（和+差）÷2=大数，求出每支网球拍的单价，再求每支乒乓球拍的单价。
11.（1）15．（2）【解析】11.试题分析：（1）根据题意可把这一长方形草坪的长看作4份、宽看作3份，已知长是20米，求出1份长多少米，再求出3份长多少米，即宽多少米．（2）根据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出图上距离，再画出它的平面图．解：（1）20÷4×3=5×3=15（米）答：宽是15米．（2）20米=2000厘米，15米=1500厘米．2000×=4（厘米）1500×=3（厘米）画图如下：故答案为：15．【点评】此题考查的知识有比的应用、比例尺的应用等．根据比例尺求图上距离或实际距离时注意单位换算．12.克，4，1000．【解析】12.试题分析：根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一袋盐约重用“克”做单位，1千克=1000克，多少袋约重1千克，用1000÷250=4袋．解：1千克=1000克，1000÷250=4（袋）答：一袋盐约重250 克，4袋约重1千克，所以1千克=1000克．故答案为：克，4，1000．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．13.田，中【解析】13.考点：轴对称图形的辨识。
分析：根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
解答：汉字有许多是轴对称图形，（写两个）如：田，中。
14.8；2×2×2=8【解析】14.主要考查了连乘的计算。
通过计算小方块的数量加深对连乘的理解。
15.5【解析】15.因天平是一个等臂杠杆，所以如果左右两盘质量不一样，则天平会不平衡，利用此特点进行分组称量：（把质量较重的那个玻璃球看做次品）。
解：1、先分3份：27、28、28，比较两份28的重量，如果两边相等，则球在27里；否则在28的较重的那份里。
2、然后将确定出的较重的那份同样分3份，9、9、9（10），还是这样的原则，取个数相等的两份进行称量，如果两边相等，则球在10里，否则在9里。
3、将确定出的较重的那份如果是9，同样分3份，4、4、1，取两个4的先称，如果两边相等，剩下的1个就是球，如果不相等，球在较重的那边；如果在10里，则分成4、4、2，取个数相等的两份进行称量，如果两边相等，在较重的那边，如果不相等，球在剩下的4里。
4、如果在4里，要将4份分成2、1、1，取个数相等的两份进行称量，如果两边相等，剩下的2个就是球；如果在2里，将2分成1、1，球在较重的那边。
5、如果在2里，分成1、1，重的是球。
考点：优化问题。
规律总结：本题主要考查学生依据天平秤平衡原理解决问题的能力，明确每次取球个数是解答本题的关键。
16.（1）（2）1（3）（4）（5）（6）【解析】16.试题分析：（1）先算小括号内的除法，再算括号外的除法；（2）先算除法，后算乘法；（3）先算乘法，后算除法；（4）利用乘法交换律与结合律计算；（5）先算加法，后算减法；（6）按照运算顺序从左往右计算．解：（1）÷（÷）==（2）10÷×=10××=6×=1（3）×16÷=6×=（4）25×÷25=25××=（25×）×=1×=（5）﹣=+﹣=﹣=（6）×=×=【点评】考查学生对四则运算顺序与运算法则的掌握情况．17.14；1；；．【解析】17.试题分析：（1）先算乘法和除法，再算加法；（2）（3）利用乘法分配律简算；（4）先算减法，再算乘法，最后算乘法．解：（1）×+6÷=+6×=+14=14；（2）12×（﹣）=12×﹣12×=4﹣3=1；（3）×+×0.625=×（+）=×1=；（4）÷[（﹣）×2]=÷[×2]=×3=．【点评】分数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算，适当利用运算定律简算．18.（1）÷（1﹣﹣）=÷（﹣）=÷=1；（2）×+×=（+）×=1×=；（3）（﹣）×（+）=×=；（4）（+）×28=×28+×28=7+3=10；（5）×（÷﹣1）÷=×（﹣1）÷=×÷=÷=；（6）24×=（23+1）×=23×+1×=22+=22．【解析】18.试题分析：（1）小括号里面按照从左向右的顺序进行计算，最后算除法；（2）、（4）、（6）根据乘法分配律进行简算；（3）先算小括号里面的减法和加法，再算乘法；（5）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，再算乘法，最后算括号外面的除法．解：（1）÷（1﹣﹣）=÷（﹣）=÷=1；（2）×+×=（+）×=1×=；（3）（﹣）×（+）=×=；（4）（+）×28=×28+×28=7+3=10；（5）×（÷﹣1）÷=×（﹣1）÷=×÷=÷=；（6）24×=（23+1）×=23×+1×=22+=22．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．19.846，936，129，68，999【解析】19.根据多位数乘以一位数的笔算乘法（不进位）的算法可知。