幼儿园大班课程计划《感恩的心》与反
思
大班课程计划《感恩的心》包括对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子能够理解,关心,尊重父母,鼓励孩子感恩他人,在感受被爱的基础上感谢社会.通过各种活动,孩子们可以了解父母的爱,感受父母的感受,体验他们的爱的无私和伟大,培养孩子的观察能力,语言表达能力,创造力,丰富他们的活动想象力.快来看看幼儿园班级《感恩的心》的反思性教学计划.我们走吧.
活动目标
1.通过各种活动,让孩子了解父母的爱,感受父母的感情,体验他们的爱的无私和伟大.
2.在感受被爱的基础上,学会理解,关心,尊重父母,激励孩子感恩他人,感激社会的感情.
3.培养儿童的观察能力,语言表达能力,创造力,丰富他们的活动想象力.
4.能够大胆,清晰地表达您的意见,并感受到您的感激之情.
5.培养你敢于做,勤奋学习和学习的优质品质.
教学重点,难点
教学重点：感受父母的爱
活动困难：懂得如何尊重父母
活动准备
1.经验准备：向父母学习他们在成长过程中所做的辛勤工作.与父母一起收集有关公益活动的信息（如四川地震社会捐款,救人等）.
2,素材准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》,关于育儿的儿童课件,公益广告《给妈妈洗脚》,歌曲《感恩的心》.屏幕相关的四川地震（捐赠,救援场景等）.投影机.
活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展.注意：关注基本链接）
活动程序：
一,动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入.
老师：孩子们,今天老师给你带来了一首非常精彩的动画歌曲.请仔细观察,仔细聆听,然后回答老师的问题. （播放动画歌曲）题：
谁在动画？你在这首歌中唱了什么？
你是怎么看这首歌的？为什么？
老师总结：小乌鸦是乌鸦的母亲,他努力工作以提高大个子.现在母亲已经老了,小乌鸦正在回报她母亲的养育恩典.那么我们的父亲和母亲如何抚养我们呢？
其次,看看课件.了解爸爸妈妈如何抚养和养育自己.
图1：家庭喂养婴儿.
图2：家人给宝宝洗澡.
图3：家庭为婴儿穿衣服.
图4：爸爸带宝宝去动物园玩.
图五：妈妈教宝宝学走路.
图6：一个家庭去郊游.
图7：妈妈带孩子学习轮滑.
题：
朋友,我们刚看到爸爸和妈妈为宝宝发生了什么事？你父亲和母亲为你做了什么？
他们为你付出了那么多辛苦的工作,孩子们心中的感受是什么？
老师总结：事实上,妈妈和爸爸为孩子的健康付出了很多.
更辛苦,特别是当你生病时,他们如何照顾你？
第三,了解生病时父亲和母亲的习惯和情绪.
1.教师要求个别孩子讲述.
2.请父母告诉. （请告诉现场的家长）
今天,老师特地邀请了一个孩子的母亲来到这里,现在我们鼓掌母亲来到前面坐下.
（父母告诉我附件）.
老师：孩子们,让我们再次感谢母亲带来如此感人的故事和掌声！
题：
1.当孩子生病时,他的父亲和母亲感觉如何？
2.当针头绑在孩子的脸上时,孩子大声哭泣.爸爸妈妈怎么样？
3.为什么父亲和母亲也会流泪？
听完这个故事后,你内心的感受是什么？
老师：既然我们都知道爸爸妈妈非常爱我们,我们该如何对待他们呢？（孩子们可以自由地说出来）
四：了解如何尊重他人并尊重他们的长辈.
孩子们彼此分开.
孩子们站成一排,全部转向右边,孩子们背对着孩子们在前面,然后转向相反的方向,背后的孩子背对着孩子.
题：
一种.当别人帮你回来时你有什么感受？
湾当你帮助别人背诵时你感觉如何？
老师：既然互助是如此的幸福,我们将来应该关心,尊重和帮助他人.当别人开心时,我们会很开心.
2.教育幼儿尊重他们的长辈.
观看公益广告《给妈妈洗脚》
问题：屏幕上的孩子和他的母亲在做什么？
教师摘要：尊重老人是我国的传统美德.我希望孩子们能够成为老人的好孩子.
老师：事实上,除了妈妈和爸爸,还有很多人非常关心和爱护我们.你知道他们是谁吗？
5.感受到来自社会的爱和爱,激励孩子感恩他人,感恩社会.
教师激励孩子：
（1）谁对我们所处的干净整洁的环境负责？
（2）,谁可以每天吃营养食品,谁是功劳？
（3）几天前,中国四川省发生了重大自然灾害.你知道这是什么吗？孩子告诉.
（4）,看课件（灾区救援屏幕等）
题：
1.灾难发生后灾区发生了什么？你的心情是什么？在这件事情上触动你的地方是什么？你想为灾区人民做些什么？
你知道人们在电视或幼儿园为灾区做了什么吗？
3.灾区人民对那些帮助他们的人说什么？你想对灾区人民说些什么？
4.让孩子们向所有关心我们的人说一句话.
教师小结：我们要感谢我们的爸爸、妈妈把我们养育大；感谢亲人对我们的关心；感谢所有曾经帮助过我们的人们；感谢祖国给了我们这么好的生活环境！
六、幼儿表演手语《感恩的心》 .
为了表达我们的感激之情,请小朋友创编表演.教师播放音乐《感恩的心》 ,教师与幼儿共同随音乐表演.
教学反思
整个活动的安排,我认为遵循了新《纲要》中教育性、互动性、针对性的原则,注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化,符合大班幼儿的年龄特点和情感发展,充分发挥了幼儿的主体地位,培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度.作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西.
小百科：感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧.一个智慧的人,不应该为自己没有的东西斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀.学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给予你的一切.这样你才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态.。