英语单词图像记忆法（初二单词）初中二年级单词（1）exercise [ 'eksəsaiz ]n.——练习分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。

program [ 'prəugræm ] （戏剧、广播、电视等的）节目；表演分析：pr –“胖人”的拼音首字母； o—外形像鸡蛋，gr –“工人”的拼音首字母，am--是记忆方法：一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人，这是很受欢迎的节目result [ ri'zʌlt ] 结果；成果分析：re –“热”的拼音；su –“叔”的近似拼音；lt –“楼梯”的拼音首字母；记忆方法：天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯active [ 'æktiv ] 活跃的；积极的分析：act——动作；iv——四；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。

health [ helθ ] n.——健康分析：he——“他”的拼音；al——所有（all）的近似拼写；th——“退化”的拼音首字母；记忆方法：他的健康越来越差，身上所有的器官都已经退化了。

habit [ 'hæbit ]n. --习惯分析：—ha 哈， bi -- 笔， t -- 伞记忆方法：哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊！try [ trai ] v. --试图；努力；设法分析：tr -- 铁人的拼音，y --叉子记忆方法: 铁人试图（努力）用叉子吃饭。

grade [ greid ] v. 分数；成绩分析：gr --工人，a --一个， de–“的”拼音记忆方法：这个工人取得了一个很好的成绩different [ 'difrənt ]adj.——不同的分析：“第一夫人”的谐音；记忆方法：第一夫人果然与众不同maybe [ 'meibi ]adj. --或许；大概分析：maybe –“眉笔”的谐音记忆方法：这或许是用眉笔写的although [ ɔ:l'ðəu ]conj.——虽然分析：al——all（所有的）的近似拼写；though——thought（think“想”的过去式）；记忆方法：虽然所有的线索都想过了，但还是想不出来。

matter [ 'mætə ] 问题，差错分析：ma —“妈”的拼音；tt –“头痛”的拼音首字母；er –“儿”的拼音记忆方法：妈妈很头痛，因为儿子的考试总是出差错。

cold [ kəuld ]adj.——寒冷的分析：c——“吹”的拼音首字母；old——老的；记忆方法：寒冷的风吹得老人直哆嗦。

stomach [ 'stʌmək ] n. --胃-- “吃”的拼音分析：st –“石头”的拼音首字母；o –圆形的；ma –“妈”的拼音；ch首字母；记忆方法：这个石头圆圆的，妈妈吃了之后感觉胃疼了。

arm[ ɑ:m ]n.臂分析：arm——“阿门”的谐音；记忆方法：用手臂在面前划十字，“阿门”！hand[ hænd ] n.手分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母；记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来head [ hed ]n.——头、头部分析：he——他；a——一个；d——“大”的拼音首字母；记忆方法：他有一个大头。

neck [ nek ]n.——脖子分析：ne——“那”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拧断了那个刺客的脖子；tooth[ tu:θ ]n.牙齿分析：tooth——“吐死”的谐音；记忆方法：我要用牙齿吐死你fever [ 'fi:və ] 发烧，发热分析： f——外形像拐杖；ever——曾经记忆方法：这根拐杖曾经引起了我的发烧rest [ rest ] 休息分析：“热死他”的谐音；记忆方法：热死他我们就可以休息了。

should [ ʃud, ʃəd, ʃ d ] 应该分析：shou –“手”的拼音；ld——“铃铛”的拼音手字母；记忆方法：你的手上应该挂一个铃铛ago [ ə'gəu ]adj.——以前分析：a——一个；go——去；记忆方法：一个人总想去以前去过的地方；advice [ əd'vais ] 建议；劝告；忠告ice—冰分析：ad—“阿弟”的拼音首字母v --五记忆联结: 我建议阿弟吃掉了这五块冰thirsty [ 'θə:sti ]adj.——口渴的分析：thirty——三十；s——外形像蛇；记忆方法：三十条蛇都口渴了。

early [ 'ə:li ] adj.——早分析：ear——耳朵；ly——“老鹰”的拼音首字母；记忆方法：很早的时候，我的耳朵就被老鹰叼走了。

problem [ 'prɔbləm ] 问题；令人困惑的事情；难以处理的事情分析：Pr—“胖人”的拼音首字母； o –外形像鸡蛋bl –“菠萝”的拼音首字母； em—“鹅毛”的拼音首字母；记忆方法：一个胖人用鸡蛋敲菠萝的时候发现了一个问题：鸡蛋里长出了鹅毛。

tradition [ trə'diʃən ] 传统；惯例分析：tr –“铁人”的拼音首字母； ad—“阿弟”的拼音首字母； i ---外形像点燃的香；tion –“神”的谐音；记忆方法：铁人让阿弟依照传统拿着一支香来求神保佑.believe [ bi'li:v ]v.——相信分析：be——是；live——生活；e——鹅。

记忆方法：请相信，我过的是像鹅一般的生活。

balance [ 'bæləns ] 平衡；平衡状态分析：ba——“爸”的拼音；lance——跳舞（dance）的近似拼写；记忆方法：爸爸在跳舞的时候失去了平衡angry [ 'æŋgri ] adj.——生气的分析：an——一个；g——哥；ry——cry（哭）的近似拼写；记忆方法：一个哥哥生气地哭了。

medicine [ 'medsin, -disin ]n. ---药；药物分析：“卖得神”的谐音；记忆方法：这些药卖得很神get [ get ]v.——得到、成为、变得•分析：g——“哥”的拼音首字母；et——外星人（ET）；记忆方法：哥哥得到了一个外星人。

few [ fju: ]adj.——不多、少数几个分析：fe——“肥鹅”的拼音首字母；w——“我”的拼音首字母；记忆方法：在这群肥鹅之中，能让我喜欢的可不多。

important [ im'pɔ:tənt ]adj.——重要的分析：im——我是；po——“破”的拼音；rt——“认同”；ant——蚂蚁；记忆方法：我是一个收破烂的，重要的是，我很认同这种蚂蚁一般的生活。

moment [ 'məumənt ]n.——片刻、—会儿分析 1：mo——“摸”的拼音；ment——“馒头”的谐音；记忆方法：我摸了—会儿馒头。

plan [ plæn ]n. –计划分析: plane -- 飞机， e -- 鹅记忆方法：一只鹅计划从飞机上跳下去hike [ haik ] 徒步旅行；远足分析：hi –“嗨”的拼音； ke –“渴”的拼音；记忆方法：嗨！你这样徒步旅行渴不渴啊！away [ ə'wei ] 向远处；离开；向另一方向分析—a 一个way 方法记忆方法：我们在想一个离开的方法send [ send ]v. -- 发送；寄分析：s –外形像蛇；end——结束；记忆方法：他把蛇送出去的行为终于结束了bike[ baik ]n.自行车分析：bi——“笔”的拼音；ke——“可”的拼音记忆方法：我用笔可以画出一辆自行车ride [ raid ] v. --乘骑；搭乘分析：ri——“日”的拼音；de——“得”的拼音；记忆方法：我每日都得骑自行车去上课famous [ 'feiməs ]adj.——著名的分析：fa——“发”的拼音；mous——老鼠（mouse）的近似拼写；记忆方法：我们发明了著名的米老鼠。

Europe [ 'juərəp ] n. 欧洲分析：e——“鹅”的拼音；u——外形像船；ro——“肉”的近似拼音； pe——“胖鹅”的拼音首字母；记忆方法：一只鹅坐船去欧洲的时候带了一大块肉给另一只胖鹅lake [ leik ]n. 湖；湖泊分析：la --拉的，ke -- 渴记忆方法：他拉着我去湖边喝水，我们都渴死了leave [ li:v ] n.——离开 分析：“礼物”的谐音； 记忆方法：拿着礼物离开。

nature [ 'neit ʃə ]n. --大自然；自然界 分析：na--- “那”的拼音； tu ——“兔”的拼音；re --“热”的拼音； 记忆方法：那只兔子在笼子里实在太热了，快让他回到自然界中去吧 forget [ f ə'get ]v.——忘记 分析：for ——为了；get ——得到； 记忆方法：为了要得到新的，必须先忘记旧的。

finish [ 'fini ʃ ]n.——完成、做完 分析：“费你时”的谐音； 记忆方法：完成这个任务费了你很多时间吧 tourist [ 'tu ərist ] 旅行者；游客 分析： tou ——“头”的拼音；rist ——休息（rest ）的近似拼写； 记忆方法： 这些游客的头脑应该多休息一下 subway [ 's ʌbwei ] n. ---地铁；地下火车 分析： su---叔叔b---不 记忆方法：叔叔不想走路，所以就去坐地铁 train [ trein ] n. ---火车 分析：tr --- 铁人a --- 一 记忆方法：铁人坐在一辆火车里面 hundred [ 'h ʌndr əd, '-drid ] 一百 分析：hu ——“糊”的拼音；nd ——“脑袋”的拼音首字母；red ——红色 记忆方法：你真是个糊脑袋，连“红色”也不会写，赶紧抄一百遍！ minute [ mai'nju:t ] 分钟 分析：mi --- “米”的拼音； nu ---“努”的拼音； te ---“天鹅”的拼音首字母； 记忆方法：我每过一分钟都要拿米去努力地喂这些天鹅。

take [ teik ] 花费（时间） 分析：ta --- “他” 的拼音ke --- “可”以 记忆方法：他可以花费很多时间来写作业in --- 在……里面 way---路far [ fɑ: ]n.——远分析：“发”的谐音；记忆方法：我被发配到很远的地方。

shower [ 'ʃauə ] v.——沐浴分析：s——外形像蛇；how——如何；er——“耳” 的拼音；记忆方法：蛇在沐浴的时候是如何洗耳朵的呢quick [ kwik ] 快的；迅速的分析：qu --- 去i --- 烟ck --- 刺客记忆方法：快点去拿一支烟给刺客。