的书，搜集了无数的资料，只为这短短的40分钟。
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而有的人这40分钟都在做什么？请看图片！
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睡觉
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6
玩手机
Hale Waihona Puke .7说话，溜号，小动作
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• 透过这一幅幅生动的画面，可曾发现你的身影
• 力的作用是相反的，莫要忽视老师上课的感受，学生的正反馈带来的是老 师的成就感和上课的激情高涨，而学生的负反馈则带来老师辛勤备课的成 果付诸东流，被泼冷水，心情难受悲哀，所以说我们课上的一举一动都影 响着老师的状态，老师的心情。
古时候的学生可以为一个问题而长时间的站在雪里，那么我们也要这么做么， 答案是当然不用了，作为中华的炎黄子孙从小就被灌输尊师重道的道理，我们 已经渐渐的有了尊师重道的好习惯，问题是怎样具体做到，下面请看，我列出 的一些好习惯。
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• 1.见到老师主动问“老师好”，分别时说“再见”，不要小看这简单的几个字，一句老师好，顶 过千言万语，老师们能听到学生们的这句话，就心满意足了。
• 让我们从现在开始做起，让尊师重道的传统美德从我们这里延续下去 • 那么我们怎么做到尊师重道呢？
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•先来看看我们的古人是怎么做的吧 •据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。
一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就 一起去程颐家请教。那时还是冬天，天寒地冻，他们走到一半，就下起雪来了 。赶到程颐家时，恰巧碰到程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师 ，就恭恭敬敬地立在门外等候。过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪 中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他 俩进屋。后来，杨时学到了程门理学的真谛，世称“龟山先生”，被后人推崇为“ 程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。
再找老师。 • 12.老师进入学生宿舍，要主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
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• 看似很多，但是仔细想一想，这都是我们从小就可以培养起来的好习惯， 好行为，这都是生活中一些细微的动作，一句简单的话语，但是当你真正 的做出来的时候，带来的结果却是不简单的。
• 让我们一起把这些好习惯培养起来，不要辜负老师对我们的一番信任，对 我们的一番栽培，尊师重道，从我做起，从现在做起！
• 2.进出校及上下楼给老师让行。 • 3.进办公室要喊“报告”。 • 4.指出老师的错处要有礼貌。 • 5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 • 6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 • 7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的任务。 • 8. 服从老师管理，不顶撞老师。 • 9.在校园里遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。 • 10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 • 11.老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后
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THANKS!
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让我们来看看度娘的回答 教师是知识渊博者 教师是无悔奉献者 教师是品的示范者 教师是赤心报国者 教师是时代推动者
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看到这么多对老师的形容词，是不是觉得老师很伟大。可有谁真正的
去理解过我们的老师，看似老师轻轻松松上的一节课，你们可知道他们在
课下用了两三天，甚至更多的时间去准备这简简单单的40分钟，看了无数
学生活动
经管系
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尊师重道
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它 从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬 师长，重视老师的教导。做为新世纪的我们，更应该去延续我 们的传统美德，从小做起，从自己做起。
可能有人会问，我们为什么要尊师重道呢？
有没有同学想回答一下呢？
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•教师是伟人培育者 •教师是人生引路者 •教师是心灵塑造者 •教师是爱的传播者 •教师是甘为平凡者