信息技确，体现新课程理念，重难点设置准确适当。在教学设计方面，强调实用性与美观性相结合，确保教学资源内容设计与制作符合目标和对象要求，程序运行稳定且操作简便。对于教学方法，注重结构科学合理，环节过渡自然通畅，以精炼的内容设计和美观的板面结构为特点。在教师活动方面，要求指导点拨及时得当，能充分利用信息技术功能优势调控教学活动，同时关注学生个性差异，促进全体学生发展。学生活动方面则鼓励学生目标明确、积极主动参与，培养创新思维和实践能力。最后，在教学效果上，要求不同学生均能得到相应发展，并有及时的反馈。这些标准共同构成了信息技术学科优质课的评价体系，为提高课堂教学质量提供了有力保障。