《保护环境减少灾害》安全课教案1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害，以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。

2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性，进而用实际行动保护环境。

【教学重难点】
通过学习使学生认识各种自然灾害，意识到保护环境的重要性，并用实际行动去保护环境。

【教学准备】搜集相关资料、图片。

【教学课时】一课时
【教学过程】
一、调查了解
1、在你的生活的地方有哪些环境问题？
2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗？
学生讨论、交流。

二、案例分析
1、阅读102页资料，出示资料，提问：
A 自然灾害有哪些种类？
B 自然灾害有哪些危害？请举例说明
2、认识自然灾害
A 看103图片，把灾害的名称写在图片下面，小组讨论交流，说说自己了解的自然灾害。

（教师出示相关视
频：我国的自然灾害）
B 谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。

3、说自然灾害的影响
同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。

4、阅读资料回答问题
读《野生动物生存告急》回答：
A 野生动物生存告急的原因是什么？
B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？
学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃
圾、排放废水废气废渣等）
三、探究新知
1、看105页图片，讨论他们的做法是否正确并说明理由。

2、阅读《废旧报纸换贺卡》，
（1）换贺卡行动有什么意义？
（2）在保护环境中，我们还准备做什么？（学生发表自己的见解。

）
三、知识运用
阅读资料回答问题
读《野生动物生存告急》回答：
A 野生动物生存告急的原因是什么？
B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？
学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）
面对人类以上行为造成的巨大危害，我们——21世纪的接班人，想对他们说点什么，并且以后应该如何做？（学生畅所欲言）
是呀，面对当前的环境，我们应预防为先——，遇到破坏环境的行为，我们应急有法——
四、拓展实践
1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成106
页表格。

2、和家长制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。

3、查找历年“世界环境日”的主题，把你关注的主题写下来和大家交流。

4、观看一些保护环境的书籍、电影并写下自己的读后感或观后感。

五、总结
同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园，让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。