装饰色彩学：主要应用于工艺美术.中国画.年画.璧画.宣传画等。装饰色彩学的观 察方法，不受物象光线和具体环境影响。
写生色彩学，主要是研究物象的条件色，也就是说，主要是研究物象在一定条件 下的色彩变化，主要应用于绘画写生。
2.色彩的基本常识
1.原色.间色复色
绘画研究色彩，主要是研究颜料的调配及调配产生的各式各样的色彩变化，而不是 研究色光的混合，两种混合所产生的结果是不同的。如果把太阳光七种标准色光混合即产 生白光，而把七种颜料混合起来，即变成浑浊而接近黑色了。
同类色：
同一种颜色只分深浅，浓淡不同的变化，这样的颜色便称为同类色，如.深红.大红.粉红.淡红等.也就是说色相相同而明度不同的颜色属于同类色。
类似色：色相比较接近的各种颜色称之为类似色，如在色轮上小于120度的颜色互为
类似色。所以类似色又叫做邻近色。例如：紫红.深红.朱红等。
补色又称互补色，余色或对比色
第二次色பைடு நூலகம்色
红+黄=橙
黄+蓝二绿 蓝+红二紫
复色：又称第三次色。就是两间色等量相加或三原色不等量相调，所产生的颜色称 之为复色。即红灰.黄灰.蓝灰等。
第三次色复色
橙+绿=黄灰
橙+紫=红灰
绿+紫=蓝灰
任何复色中都有三原色的成分，因为间色是由两原色相调而来的，复色又是两间色 相调而来，所以复色理所当然由三原色不同比例相调而成， 我们把上面的列式分解开来看， 就一目了然了。
研究可见光，至于其它对于我们绘画色彩关系不大的内容只是顺便提一下。
伟大的英国物理学家牛顿，在1666年通过三角梭镜研究色的现象，科学地证实了太阳 光谱的可见部分中包含着红.橙.黄.绿.青.蓝.紫七种色光。这七种色光中，蓝色.青色区别很 小，青包括蓝所以人们皆称之为为六种色光中。
光谱用的六种色光是反映一切物体色彩的科学依据。六种色光中，按顺序排列，则红色 光的波长最长，橙色次之，黄绿青再次之，紫色光的波长最短。红色光传得最远，传说人 类最早发现认识的就是红色。我们把红.橙.黄.绿.青.蓝.紫定为标准色，绘画上的用色皆以六 种色为依据。
如此类推，我们就可以调出丰富多彩的色彩来了。但要记住三原色等量相加等于黑 色。
当然以上这些只不过说明颜色的调配和组合的一般规律和一般方法。具体地讲，调 色时主要靠手头的功夫，靠熟能生巧，不可能把颜色的分量搞得绝对的准确，没这个必要， 切不可死搬硬套。
2.同类色.类似色.补色.冷色.暖色.中性色 对比色.色阶
三原色：即红.黄.蓝三色（光的三原色是红.绿.蓝）这里讲的是颜料的三原色。指进行颜 料调配的基本色，又称第一次色。具体地说，一般在绘画中所指三原色是：曙红.柠檬黄.湖蓝三色。
一般来说，原色中的红.黄.蓝三色是用其它任何颜色都调配不出来的，但用它可以产生 许许多多不同的颜色来的。
间色：也称等二次色，把三原色中的两原色等量相调而成的三种颜色：橙.绿.紫。
橙（红+黄）+绿（黄+蓝）=1红+2黄+1蓝=黄灰
橙（红+黄）+紫（红+蓝）=2红+1黄+1蓝=红灰
紫（红+蓝）+绿（黄+蓝）=2蓝+1黄+1红=蓝灰
从以上的列式中，我们可以了解到，在颜色的调配中，只要将颜色的各自分量加以 改变，就可以产生或调配出许许多多的不同的灰色来。如：
3红+2黄+1蓝=红灰4黄+2红+1蓝=黄灰
基础色彩教案
一。色彩的基本原理
1•色彩的起源
我们在自然中，看到各种各样的现象，如红色，使我们感到可爱感到温暖，绿色使 我们感到心情舒畅，蓝色的海洋，使我们感到心境宽阔，金黄色的大地使我们感到兴奋和 精神饱满，以及我们还在各种环境中，随时随地都可以看到各种各样的色彩变化和色彩现 象，这些都给我们视觉上的一种美的感受。我们之所以能见到自然界的各种绚丽多彩，千 变万化的物体的色彩，主要是由于光的照射。凭借了光我们才看到了物体的色彩，如果我 们将苹果，香蕉置于一个没有任何光亮的地方，这样我们只感觉到物体的存在，闻到它们 的气味，至于它们的色彩就看不见了。由此可见，色彩是由于光作用于自然界的各种物质 而产生的。没有光就没有色彩，所以光是色彩之源。
自然界物质的构成是复杂的，那么光与色的关系也是极为复杂的。研究光与色的关 系，表现光与色的关系，是绘画与设计色彩中的重要内容。进行色彩写生时，就需要把光 与色紧密结合起来去观察分析，并努力做到真实而生动地表现对象的色光效果。
3.两种色彩学
色彩学应用在艺术上一般可分为两种：一种是装饰色彩学，一种是写生色彩学。
自然界的物体为什么会程现出各种不同的色彩呢？
自然界中的各种物体是光的反映体，（即受光体）由于各种物体的质量与所含的元素不同， 他们对阳光中所含各种色光都具有选择性的吸收与反射，一部分光线被较多地吸收，另一 部分色光又被较多地反射出去，色光混合起来就构成了该物体所呈现的颜色，也就是我们 用眼所见物体所呈现的颜色。女口：凡反射红色光而吸收橙.黄.绿.青.蓝.紫色光的，我们看到的 便是红色光而吸收橙。反射黄色而吸收其它色光的便是黄色，其它以此类推。对于阳光中 各种色光全反射的物体是白色，全吸收的是黑色。由此可见，色彩现象的产生来自两个方 面，一是光作用于自然界各种物体，二是自然界各种物体对各种色光的吸收和反射。
2.光与色的关系
光作用于自然界的各种物质而产生了色彩。同样也是由于光作用于自然界的物 质，再由不同性质的物体经过不同程度的吸收而反射视觉上，引起视觉细胞兴奋，通过神 经达到支配着大脑后部的视觉中枢，因而产生了明度和色彩感
光有种波长，不同波长的光分别给人们以不同的色彩感受。研究绘画色彩是以太阳光
为标准去解释的，阐述光与色的物理现象的。所以我们讲的课，就是以太阳光来进行研究 的。太阳光是由各种不同波长组成的，其中有一部分是人眼可以看到的称之为可见光。太 阳光中还有许多人眼看不见的光波如：红外线，紫外线，x射线等。作为色彩学我们主要
三原色中的一原色与其它两原色调合而成的间色关系，即为补色关系，是补足三原 色的意思。比如原色红与其它两原色黄与蓝所混合成的间色绿色，为互补的关系，也就是 说绿是红色（原色）的补色，因为是互补那么红色也是绿色的补色。据此类推黄与紫蓝与 橙也都是互为补色的关系。补色关系中主要三对是红绿.黄紫.蓝橙。按三原色构成的色轮对 角线方向的两个颜色都为补色。也可以说，调色中两色相加为黑色者，也称之为这两色为 互补色。