主
题
环
境
1、让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置环境，制作活动操作材料。
2、发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。
3、利用社区资源，与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系，带领幼儿参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的亲密关系。设法让幼儿扩大视野，走进动物王国，了解更多的动物。
主题教育计划
主题名称：可爱的动物
年龄班：中班
预设时间：（四周）12月8日——1月2日
主
题
说
明
动物是孩子感兴趣的，尤其是小班的孩子，他们常常会围在自然角里一起观看小金鱼、小乌龟等，而且还会提些简单的问题，如：小乌龟喜欢吃什么？会咬人吗？……他们还喜欢听小动物的歌曲、扮演各种小动物。只要一提到动物，他们便会滔滔不绝地说出许多动物来，甚至还能简单地说出某一动物的具体特征来，为使孩子对动物有深一层地理解，特开设了《可爱的小动物》，并围绕孩子喜欢的话题，带领孩子观察各种动物，探索它们的外形及生活习性，并通过阅读，歌唱，美术，创作，体能游戏等丰富多彩的活动，加深对动物的认识和了解，感知动物的可爱，建立起与动物的友好关系。
6、愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带了来的快乐。
主
要Байду номын сангаас
教
学
活
动
安
排
第（一）周
第（二）周
1、我知道的动物（社会）
2、瓢虫（美术）
3、动物找家（科学）
4、小蛋壳（语言）
5、小白兔和大黑熊（音乐）
6、蚂蚁搬豆（健康）
7按图形分类（数学）
1、各种各样的鱼（社会）
2、快乐的鱼儿（美术）
日
常
生
活
1、天气越来越冷了，教育孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到、不早退。
2、上课遵守纪律，发言先举手，下课能做到不大声喧哗。
3、进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速。
4、日常活动中及时穿脱衣服，注意室内外温差，防止感冒。
5、户外活动时用彩色玻璃纸或墨镜观察太阳、花草树木，注重感受太阳的变化以及花草树木的颜色。
2、大熊猫（美术）
3、地震来了怎么办（安全）
4、动物谜语（语言）
5、快乐的动物园（音乐）
6、小兔采蘑菇（健康）
7、比一比，说一说（数学）
游
戏
活
动
自主性
游戏
生活区
1．提供各种蛋：鹌鹑蛋、鸡蛋等，幼儿学习剥各种蛋，并品尝各种蛋。
小银行
1、录制一盘与动物有关的音乐，提供各种动物头饰，供幼儿模仿动物的动作，并能想象相关的情节进行表演。
阅读区
1、在区域中布置有关动物的玩具和图片、书籍，幼儿可以和同伴自编动物的谜语，说说自己对动物感兴趣的原因。
集体规则游戏
体育游戏：好玩的袋子、可乐瓶大战、小猴玩纸棒
娱乐游戏：花儿在哪儿、吹泡泡、机灵的小猫
音乐游戏：划船、数蛤蟆、唐老鸭减肥记
智力游戏：逛公园、街道、大扣子小扣子
语言游戏：娃娃请客、点兵点将、伞儿伞儿撑起来
主
题
反
思
在本主题活动实施中，我们首先与孩子们共同创设一个与主题相结合的区域活动和学习的《会说话的环境》，给幼儿营造了一个快乐天地，使孩子在玩中与环境融合、对话，促进了幼儿更好的参与到了区域活动中。调动了孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。接着让幼儿收集各种动物图片、资料、碟片，要求家长节假日带孩子去动物园观察动物，或是收看动物世界，把自己认识的新的动物名称和本领告诉本班其他小朋友。然后我们在区角上也设计和增添了许多动物的图片、图书及材料，同时将家长与幼儿共同收集的动物画报布置于主题墙，设置了一些动物操作卡片，引导幼儿在看看，说说，操作摆放中了解身边小动物的生活环境，及动物的自我保护方式。真正使《主题墙》活起来，进一步激发了幼儿对动物的认知与兴趣。
主
题
目
标
1、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。
2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。
3、初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物相互依存的关系。
4、学做器械操。
5、能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内俩个系列的排序。学习5以内的系数。
美工区
1、运用大小、颜色不同的三角形的纸，继续绘画热带鱼，与同伴共同完成组画“美丽的热带鱼”。
2、制作“彩蛋”：在吹大的气球上，（1）均匀地糊一两层报纸；（2）涂上一层白色颜料；（3）在上面画上彩色颜料或将各色彩纸撕成小张帖上；（4）在老师的帮助下，可以用彩色蛋加工做成各种器皿。
益智区
提供动物棋，引导幼儿遵守游戏规则，共同玩游戏
3、请家长和孩子一起搜集有关“动物之最”、“动物本领”的文字和图片资料，并引导孩子讲述资料中的内容。
4、请家长和孩子一起制作“动物名片”，用绘画、剪报、文字等形式介绍自己最喜欢的动物的名称、外形特征、生活习性和特殊本领等。
5、随着主题活动的开展，孩子们会有许多五花八门的关于动物的问题，我们会以问题小作业的形式鼓励孩子自己去寻找答案，请家长给予关注和支持，培养孩子的探索意识和自己解决问题的能力。
苏州工业园区斜塘街道中心幼儿园
6洗手时注意运用正确的洗手方法，并用自己的毛巾擦干净。
7每天观察种植园地，并浇水施肥。
8、平时经常注意观察天空和云彩，并说说自己的感受。
9、提醒幼儿根据天气变化增减衣服。
家
园
互
动
1、请家长利用双休日和孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的外形特征和生活习性、特殊本领等。
2、有条件的话家长可以和孩子一起饲养小乌龟等小动物，并做一些简单的做生长观察记录。
3、有趣的螃蟹（科学）
4、七彩虾（语言）
5、水族馆（音乐）
6、喂猫咪（数学）
7、生气汤（心理健康）
第（三）周
第（4）周
1、猜猜我是谁（社会）
2、奇妙的动物车（美术）
3、告别一次性筷子（环保）
4、数脚（语言）
5、打喷嚏的小老鼠（音乐）
6、小兔子运货（健康）
7、小动物排队（数学）
1、庆迎圣诞、元旦（年级组活动）
建筑区：
1、结合建筑区，投入各种小动物玩具，为各种小动物搭建家和活动场地。动物园中可以开展各种活动，如组织幼儿进行各种动物的表演、导游介绍动物园等。
汽车出租屋
1、可以结合动物园的游戏，进行调整，增加动物园的专线。
学习性区域游戏
科学区
1、投放各种动物的蛋、大口杯子、盐等，幼儿进行蛋的沉浮实验，将蛋放入杯中，加水，放盐，观察蛋在盐水中的现象。