第二单元研究土壤
第一课土壤的成分
一、目标确定的依据
课标要求：
1.知道土壤是地球上重要的资源；
2.知道组成土壤的主要成分。

教材分析：
本节课选自苏教版小学科学三年级上册第二单元《研究土壤》中的第一节《土壤的成分》。

本节课为本单元的起始课，从研究土壤的成分开始。

本节课通过观察、实验等方法，研究土壤本身的组成以及土壤中存在的其他生物与非生物。

学生分析：
三年级的学生经过了两年科学课的学习，已经具备了初步探究的能力，能够把自己观察到的记录下来。

但在合作分享的方面也有一定的欠缺，如果让他们合作观察一份材料的话，可能会引发一些矛盾，因此材料要充足。

其次，要激发学生观察的欲望，这个年龄段的学生注意力可能很容易分散，因此把握好课堂节奏，逻辑也要梳理清晰。

二、学习目标：
1.通过观察，能够说出土壤中有黏土、沙子、枯枝落叶、小石头、小动物等组成。

2.通过小组合作实验，能够发现土壤的成分有水、空气和大小不同的土壤颗粒组成。

三、学习重点：
1.通过观察，能够说出土壤中有黏土、沙子、枯枝落叶、小石头、小动物等组成。

2.通过小组合作实验，能够发现土壤的成分有水、空气和大小不同的土壤颗粒组成。

四、学习难点：
1.通过观察，能够说出土壤中有黏土、沙子、枯枝落叶、小石头、小动物等组成。

2.通过小组合作实验，能够发现土壤的成分有水、空气和大小不同的土壤颗粒组成。

五、教学准备：教材、教学课件、每组实验材料包（提前挖好的土壤、烧杯、水、卫生纸、放大镜）、实验记录单等。

六、学习过程：。