三年级数学上册公式（熟记）
1.时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时
2.长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。

1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
1米=100厘米1千米（公里）=1000米
3.质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。

1吨=1000千克1千克＝1000克
4、加法公式：加数+ 加数= 和
和- 另一个加数= 加数
5、减法公式：被减数- 减数= 差
差+ 减数= 被减数或被减数= 差+ 减数
被减数- 差= 减数
6.乘法公式：乘数×乘数=积因数×因数=积
7.长方形和正方形的计算公式：长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2-宽正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2-长
三年级数学上册公式（熟记）
1.时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时
2.长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。

1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
1米=100厘米1千米（公里）=1000米
3.质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。

1吨=1000千克1千克＝1000克
4、加法公式：加数+ 加数= 和
和- 另一个加数= 加数
5、减法公式：被减数- 减数= 差
差+ 减数= 被减数或被减数= 差+ 减数
被减数- 差= 减数
6.乘法公式：乘数×乘数=积因数×因数=积
7.长方形和正方形的计算公式：长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2-宽 正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2-长
8.分数的简单应用公式（解决问题）：总数÷分母×分子
9．计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

10．问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。

11．倍的认识
求一个数是另一个数的几倍是多少？ 用除法计算： 一个数÷另一个数=倍数
例子：36是4的几倍？ 36÷4=9
已知一个数的几倍是A ，求这个数。

用除法计算： A ÷倍数=这个数
例子：已知一个数的5倍数是35，求这个数？ 35÷5=7
求一个数的几倍是多少？ 用乘法计算： 一个数×倍数= 结果
例子：9的6倍是多少？ 9×6=54
12．分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示1份或几份的数就是分数。

13.
分母表示把一个整体平均分成几份，分子表示取其中的几份。

分数线表示平均分
8.分数的简单应用公式（解决问题）：总数÷分母×分子
9．计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

10．问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。

11．倍的认识
求一个数是另一个数的几倍是多少？ 用除法计算： 一个数÷另一个数=倍数
例子：36是4的几倍？ 36÷4=9
已知一个数的几倍是A ，求这个数。

用除法计算： A ÷倍数=这个数
例子：已知一个数的5倍数是35，求这个数？ 35÷5=7
求一个数的几倍是多少？ 用乘法计算： 一个数×倍数= 结果
——………分数线
4………分母
2………分子
例子：9的6倍是多少？ 9×6=54
12．分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示1份或几份的数就是分数。

13.
分母表示把一个整体平均分成几份，分子表示取其中的几份。

分数线表示平均分
——………分数线
4………分母
2………分子。