音乐的不同之处。在学习期间我们会多次进行音
乐的观赏的活动，会听到来自世界的著名音乐。
如果有机会，我们也将组织学生开展活动，让学
生上台来介绍他喜欢的音乐，并将它分享给大家。
• 一、课程目标
（一）总目标：系统地介绍音乐，从起源，发 展到 音乐的分类，以及音乐对人们的影响。 （二）具体目标： • １.认识音乐，了解音乐。 • ２.比较东西不同地区音乐的差异。 • ３.体味西方音乐与东方音乐的不同美感。 • ４. 热爱音乐，对各种类型的音乐展开思辨。 • ５. 培养学生在众人面前大胆演唱喜欢的歌曲。
课程开发介绍
一、开发的条件和任务
• 1 学校扩展学生对音乐的鉴赏能力。 • 2 提升对音乐的喜爱，以及会欣赏高雅的音 乐。 • 3 符合学校的办学理念和办学宗旨。 • 4 体现学校开发式教学系统，满足社会对多 元化人才的需求。 • 5 满足学生发展需求，满足学生对音乐的认 识。
二 课程开发的活动方式
（二）组织建设和现状分析
• 1 目前很多大学生虽然喜欢听音乐，但是 对有关的音乐文化知识了解的却是少之又 少。 • 2 对于很多东西都只是了解皮毛，不深入 了解，可以培养学生的求知意识。 • 3 让学生上网听音乐，或者下载音乐，提 升体验度。
四、课程开发的评价
• （一）准备阶段的背景性评价
• 本课程开发满足学生的需求，吸收了多方 面的意见和建议后开设。 • （二）编制阶段的实质性评价 • 课程符合学校的培养目标；有效促进学生 对音乐文化知识学习的兴趣。
• （三）总结性评价 • 优点：能够有效调动学生的学习积极
性，提高学生对音乐文化的兴趣。
不足: 课程开发时间紧张，在材料丰富
度和鲜活度方面存在不足，并且时间有限，
不能够更详细的介绍
一般项目
• • • • • 课程名称: 《世界音乐赏析》 授课对象:大学生 先修课程：無 课程性质:公选课 授课时间:九周(每周一次,讲解8次,开展 活动1次) 考核方式：考察 教学材料:自编纲要(共8讲) 参考书目：《音乐知识与鉴赏》、《大学音乐鉴 赏》、《音乐名著鉴赏》
具体方案
音乐是一种声音的艺术，在所有的艺术形式
中，音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦
的艺术形式，它借助声音这个媒介来真实地传达、
表现和感受审美情感。 如果你想更深入的了解音乐，想要知道世界 各地不同的音乐风格，那么请加入我们的《世界
音乐赏析》，让我们一起聆听音乐的美。
本课程将详细的介绍音乐的分类以及东西方
音乐起源 音乐的发展 音乐的分类 音乐的要素 贡献于音乐事业的人 东西方音乐文化差异 体味东西方音乐的不同美感 音乐对人们的影响 考察学生
• 考核评价说明：考察课，让学生写一份心得,关 于学这门课的想法。或者也可 以唱一首歌。 • 考核方式: 不迟到,不旷课为满分,其他的酌 情考虑。 • 记分方式: 考勤与作业以及平时活动表现 • 成绩构成: 考勤：10% + 作业：30 % + 期末考察：60%
1 通过对学生的走访调查，以及上网查询资 料，了解学生的爱好即兴趣，来开发此课， 符合学生发展特征，有利于为学生补充更 多的课外知识。 2 属于文化特色课程，更有利于激发学生 的兴趣。
三
课程的开发策略
• （一）需求主导 • 1 当今社会需要的是多样的人才，了解音 乐有利于学生对音乐鉴赏能力的提升。 • 2 学校办学目标的要求：培养学生对音乐可以减压，多听音乐，可以使大家舒缓压 力。
• 二、课程内容与活动方案
• 课程内容共9讲，主要介绍音乐方面
的知识 • (一) 综述介绍课程内容。 • 1.简要介绍，从起源，发展到音乐的 分类，。 • 2.音乐对人们的影响 。 （二）介绍有关音乐名作。
• • • • • • • • •
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲