Na2CO3
(1)反应①的化学方程式为__C_a_C__O__3高_=温__C_a_O___+__C_O__2__，
反应②的基本反应类型为___分__解__反__应___。
(2) 工 业 上 用 分 离 液 态 空 气 的 方 法 制 取 氮 气 ， 属 于 __物__理____变化(填“物理”或“化学”)。
举例
海水制盐、氯碱工业、海水提镁等
合成氨、化肥等 冶铁炼钢、石灰石工业等
有机合成工艺等
补钙剂制备、豆腐工艺等
化肥的检验与鉴别及合理使用，农业消毒、杀 菌剂生产等
制碱工艺、化工(实验)废液
回收金属或提纯盐、工业废水处理
生产单晶硅、高纯氧化铁、牙膏摩擦剂、融雪剂、 新制氢能源、“能源非石油化”等工艺
脱硫技术处理、SO2吸收等工艺
(3)操作a的名称是__过__滤____，实验室进行此操作时所 需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__漏__斗____。 (4)写出NH4Cl的一种用途___用__作__化__肥__（__合__理__即__可__）_。
2. 工业用煤燃烧产生的二氧化硫，在排放前需经处理。 如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径(部分产 物已略)。
中考复习：工艺流程图题
• 近两年各地中考考情回顾
• 复习策略：层层剖析，归类梳理， 把握意图，建构思维模式
工艺流程图题
近两年各地中考考情回顾
一、中考流程图题命题问题情境归纳整理
按资源背景分类
化学资
源的利 用与开
发
(海)水资源 空气资源 矿产资源 化石燃料
化学与
生活
工农生 活生产
农业
工艺
工业
化学与材料、能源的发展 化学与环境保护
（二）物质除杂、分离提纯的流程问题
1、(2014菏泽)粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性
杂质(氯化镁、氯化钙等)。某班同学在粗盐提纯实验中，为把少 量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改 设计如下，请据此回答问题：
(1)实验操作A的名称是___过__滤___，该操作的目的是 __除__去__难__溶__性__杂__质__（__或__将__固__体__和__液__体__分__离__）_。
工艺流程图题
复习策略：层层剖析，归类梳理， 把握意图，建构思维模式
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品) 2．解题方法和思路
3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是 生成物(包括主产物和副产物)。
【解析】煤是三大化石燃料之一，属于不可再生能源， A正确；二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水 ，B正确；“双碱法”处理二氧化硫时，开始要加入 氢氧化钠，后面又生成了氢氧化钠，故氢氧化钠可以 循环利用，C正确；假设处理SO2的质量为64 g，根
据化学方程式SO2＋2NaOH ＝ Na2SO3＋H2O、 Na2SO3＋Ca(OH)2 ＝ 2NaOH＋CaSO3↓，可计算出
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二、中考流程图题命题考查内容和特点
1．命题特点 • 情境真实 • 框图信息新颖 • 问题设计广泛 • 综合性强 • 思维容量大
二、中考流程图题命题考查内容和特点
2．考查内容 • 化学反应原理 • 元素化合物知识 • 实验操作及名称 • 物质除杂、分离 • 利用溶解度分离物质。 • 流程中的物质转化和循环……
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示 物质循环使用。
可总结为 “读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，里外结合； 边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。”
四、化学工艺流程题的分类
• 按化工工艺来分可以分为基础化工工艺题和 精细化工工艺题；
若每1 000 g Ca(OH) 2和NaOH的市场价格分别按0.36元、 2.90元计算，下列说法不正确的是 （ D）
A. 煤是不能再生的化石燃料 B. 反应 Ⅰ 的化学反应方程式为：SO2＋2NaOH ＝ Na2SO3＋H2O C. “双碱法”中的NaOH可以循环使用，节约成本 D. 处理相同质量的SO2，“钠碱法”所需的原料成本更低
学情分析及教学措施
学情分析
1、情境陌生感太强； 2、畏难情绪明显； 3、不会收集、加工、整理信 息； 4、化学反应原理、知识点、 实验基本操作等内容不扎实 ……
教学措施
1、帮助学生了解流程图结构 ，关注三线及核心，帮助 学生掌握一般解题方法和 思路；
2、从考察内容归类中提升综 合能力；
3、从情境分类中找到熟悉感, 梳理信息，答题有效……
需要NaOH和Ca(OH)2的质量，
SO2～2NaOH ～ Ca(OH)2
64 80
74
64 g x
y
通过计算比较可知，x＞y，而等质量的氢氧化钠比氢氧 化钙的价格贵，故“钠碱法”所需原料成本高，D错误。
答案：D
物质制备、转化的流程问题
【解题思路】解答时需要根据题干弄清原料和产物， 根据流程图弄清物质的转化关系。此类试题考查的知 识点十分广泛，涵盖元素与化合物的各个方面知识， 其中考查较多的有：基本实验操作、化学方程式的书 写、流程中可循环的物质等，也会与其他基础实验相 结合进行考查。
中考复习：工艺流程图题
专题分析
【考点解读】
1、了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、 材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等。） 2、知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
【专题剖析】
化学知识越来越多的应用在工业生产和生活实际中，而这 也成为中考命题的热点和难点，充分体现化学学科知识的 实用性。试题有时会以流程图的形式出现。这类题目的综 合性强，要求考生既要熟知工业生产的基本原理，又要对 流程图中所给出的信息进行提取、筛选、加工整合，对考 生的学科能力要求较高。
• 按生产过程中工序可分为物质制备转化、除 杂分离提纯、确定物质成分、物质含量的测 定、资源综合利用与开发工艺流程题等；
• 按资源的不同，可分为利用海水资源、空气 资源生产、矿产资源生产、化石燃料生产工 艺流程题等。
（一）物质制备、转化的流程问题
1、我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模 拟流程如图所示：