专业
发展
(15分)
B13
业务学习
（6分）
教研员熟知《课程标准》及本学科教材的知识编排体系，3分；积极阅读与本学科相关的刊物，每年阅读1本教育教学专著，记学习笔记，写心得体会，每年撰写1篇论文或总结，3分。
查看材料
座谈交流、答辩、听评课
B14
业务实践
（9分）
深入基层调查研究，每人每学期不少于50天，听课评课不少于60节，5分；每人每少1天或少1节课减0.2分。专职教研员每人每学期执教4节以上不同年级的公开课，4分。
能引领校（乡）本教研活动有序开展、针对性强、富有成效，3分。
B17
教研成果
（13分）
本乡镇近2年在县区教学评估中位次高，5分；师生参加上级比赛、竞赛获奖、展示成果、介绍经验、发表论文多，5分；教研员个人成果多，3分。
查看、统计教研成果；
教研特色（10分）
本乡镇教科研方面有显著成效，在教研运行机制和活动创新上形成自己的特色，在县以上有一定的影响。
A3
条件
保障
(15分)
B8
办公设施
(8分)
有独立办公室，人均办公面积达10m²，2分；每少1m²减0.5分。电脑每人1台并接互联网，利用率高，3分；配备专用电话1部，1分；打印机、复印机、照相机、摄像机各1台，2分。
实地查看、统计；调查走访
本项得分低于6分的不得评为一星级教研室
B9
教研经费
(7分)
教研经费有保障，教研活动充分开展，2分；教研人员每人每年到县区外学习、参加会议2次以上，到乡镇外学习、参加会议2次以上，5分；每人每少1次减1分。
B2
教研管理机制
（3分）
教研管理网络健全，教研室－中心教研组－学科教研组运行高效，3分。
B3
教研员数量
(10分)
专职教研员4人，8分；每少1人减2分，每有1名兼职教研员得0.5分。
专职教研员低于4人的不得评为一星级教研室
B4
教研员素质
(10分)
教研员全部学历为专科以上，2分；每1人不达标减0.5分。全部为县级以上教学能手，3分；每少1人减1分。每有1人市能手（新秀）、名师、学科带头人、市兼职教研员、市公开课、市级讲课获奖者加1分。每有1名省级教学能手、名师、特级教师加2分。乡镇教研员实行选拔考核制度，2分。
查看教研经费明细；调查走访
A4
思想作风建设
(8分)
B10
思想素质
（3分）
全室人员职业道德水平高，教研思想端正，教研氛围浓厚，凝聚力强，3分。
调查走访
B11
工作作风
（5分）
各学科教研理念先进，思路明晰、科学、务实，3分；教研员有思想、肯钻研、会引领、善创新，2分。
调查走访；查阅工作计划、总结。
A5
教研员
附件1：
临沂市乡镇教研室评定标准
评价指标及权重
评价标准与要求
信息来源
备注
A级
指标
B级
指标
A1
组织
建设
(26分)
B1
教研室级别和地位（3分）
设专职教研室主任，为乡镇教委副主任或中心小学副校长级，能参与全乡镇小学教育教学决策，3分；教研室主任级别低于中心小学副校长级的不得分。
查阅文件
调查走访
本项得分低于3分不得评为一星级教研室
教师座谈，查看相关活动材料等A6ຫໍສະໝຸດ 工作绩效(25分)
B15
教研活动的开展
（9分）
教研活动经常，主题分明，有针对性和实效性，能解决一线教师教学中的实际问题，深受老师欢迎，6分。学习研究现代教育技术，积极开展网络教研，3分。
查看文件、工作记录、工作总结和规章制度；教干教师座谈
B16
校（乡）本教研工作
（3分）
调查、座谈
等级评定
三星级教研室90分以上；二级教研室80分以上；一星级教研室70分以上
总分
100分（不包括教研特色10分）
同一名教研员有多项荣誉称号取最高一项计分
A2
制度
建设
(11分)
B5
内部管理制度
(3分)
教研室内部管理制度健全，落实到位，运行高效，3分。
查阅文件、规章制度、奖惩结果；了解制度的科学性、运行情况；调查走访
B6
教研管理制度
(4分)
各项教研活动制度化、规范化，落实到位，4分。
B7
教学管理制度
（4分）
对全乡镇各类小学建立起科学完善的教学管理规章制度，检查、评估、落实到位，4分。