四年级语文上册期末模拟测试卷（一）
姓名___________________ 得分____________________
一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。
（8分）
jūn yún sōu suǒróng qiàkāi pìnóng gēng shè huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǒu zhì zhě shì jìng chéng
( )
二、我会填空、选择。
（2+3+4=9分）
1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用（）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第种。
【①顺风倒下②美丽③无、没有④浪费】
2.选择正确的汉字填空。
【厉立励丽历】
（）声叫骂以资鼓（）（）（）在目
3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。
谷（）（）（）（）
三、把词语补充完整，选择最恰当的填空，从未用过的词语中选一个造句。
10% （）誉世界莫（）其妙身材（）梧协调有（）
（）首挺胸不（）其烦天子（）子从容不（）
1．这个（）、（）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。
2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（）地打断了他的话题。
3．面对凶恶的敌人，王若飞（）地走向弄场。
四、我能按要求或根据情境写句子。
8%
1．补写句子
（1）绿水本无忧，因风皱面；，。
（2），；行成于思，毁于随。
（3），千树万树梨花开。
（4）树红树碧高低影，。
2．某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始
终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真是：。
（请用诗句填写）针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。
五、自立自强的乌塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。
3%
六、我会根据学过的课文内容填空。
10%
1．李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是：，理由是：
2．老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。
请写出它很尽职的语句：
3．童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。
在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如：；在《幸福是什么》一文中，我知道了：。
这学期我还在课外读了《》《》等童话作品。
七、我能阅读理解作答。
（5+12）%
（一）
今年12月22日是二十四节气中的冬至。
冬至是中国的一个传统节日，俗称“冬节”、“长至节”、“亚节”等，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。
南方部他地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，有些地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。
北方部分地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗。
据气象专家介绍，冬至日太阳直射南回归线，北半球白天最短，黑夜最长。
冬至后便开始“数九”，每九天为一个“九”；到“三九”前后，天气往往最冷。
1．判断，对的画“○”，错的画“×”。
（1）冬至与端节、中秋节一样是我国的传统节日。
（）
（2）冬至日白天长，夜晚短。
（）
（3）“冬练三九，夏练三伏”。
“三九”往往是一年中天气最冷的时候。
（）
（4）我国各地都有过冬至节的习俗。
（）
2．除冬至外我还知道其他的节气，如
（二）给予的故事
这是一个令人回味的故事。
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。
他气恼之极。
忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。
但是在你走之前，一定要把水壹装满”。
他小心翼翼的打开水壶塞，里面（居然果然依然竟然虽然）有一壶水。
这个人面对着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。
一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。
1．在横线上填上加点词语的近义词；在括号里选择一恰当的词语，在下面横线。
1.5
2．“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）；它还有两个音，如“塞外”读（）；“堵塞”读（）。
1.5
3．联系上下文理解下列词语的意思。
2
小心翼翼：
置之度外：
4．把“岂不白白浪费了这救命之水? ”这句话改为陈述句。
2
5．文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么？2
6．这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。
3
八、作文。
（以下两题任选一题）30%
1．我长大了2．给（卡罗纳或小木偶……）的一封信。