教学资料参考范本幼儿园美丽的红枫叶教案
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故事：幼儿园美丽的红枫叶教案
活动目标：
1、在听听、讲讲中，理解故事中小动物互为对方着想的做法，感受朋友间互相关心的情感。

2、鼓励幼儿结合生活经验大胆想象讲述，感受童话美丽的意境。

活动准备：幻灯片、书签、红枫叶
活动过程：
一、了解书签的作用，导入故事。

1、小朋友，你们听说过书签吗？它是做什么用的？（如果幼
儿没有经验，可以出示书签作简单介绍）
2、结合幻灯讲述故事至“把书签夹到哪一页”，提问：
（1）青蛙先生为什么想要一张书签？
（2）哪些东西可以做书签呢？
过渡：青蛙先生得到书签了吗？我们继续听下去。

二、边听边讲，理解故事。

1、讲述故事至“还想着那片漂亮的红枫叶”，提问：
（1）青蛙先生在池塘边发现了什么？他想用来做什么？
（2）青蛙先生拿走红枫叶了吗？为什么？
（3）为什么红枫叶盖在身上不能拿走？拿走了会怎么样？
过渡：青蛙先生一直想着那片枫叶，它会怎么做呢？
2、讲述故事至“顶着它游走了”，提问：
（1）青蛙先生为什么又回到池塘边？
（2）
p; 它找到想要的红枫叶了吗？为什么？
过渡：幼儿园美丽的红枫叶教案找不到了真是可惜，这可怎么办呢？
3、讲述故事至“青蛙先生感到很吃惊”，提问：
（1）青蛙先生打开门发现了什么？
（2）这是青蛙先生中午看到的那片枫叶吗？
（3）这片枫叶会是从哪儿来的？小蜥蜴为什么要送枫叶来呢？
（4）青蛙先生知道是小蜥蜴送来的它会怎么做呢？
过渡：着真是一个美丽的故事，想再听一遍吗？
4、完整倾听故事
三、迁移
1、红枫叶除了做书签以外还可以做什么呢？
2、你会把红枫叶送给谁呢？
3、那么让我们拿着枫叶到教室里去试一试吧。