推理（用复句表达）：因为下大雨，所以没出门。
(2)语言具有民族性 A.语言的多样性 B.对外部世界反映的多样性（思维方式具有民族性）
汉语：伯父 叔父 舅舅 姨父 英语：uncle 汉语的谐音禁忌：梨（离）——圆果；苦瓜——凉
瓜-
3、语言对思维的作用 ： 语言作为思维的工具，表现在：
⑴固定作用
索绪尔：“从心理方面看，思维离开了词的表达，只是一团 没有定型的、模糊不清的浑然之物……在语言出现之前，一 切都是模糊不清的。”
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语言相对正常，思维能力落后
威廉姆斯综合症： 一种因七号染色体长
臂7q11.23区段部分 缺损导致的先天性疾 病。 特殊的面孔特征：嘴 大、唇厚、牙齿稀疏、 下巴很小、头也小。 智力一般在50左右， 好的到70、80左右。 超常的语言天赋，非 常喜欢与人交谈说话。 空间能力缺失。
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★㈣语言与思维的关系
1、联系 （1）思维离不开语言。
A.思维在语言材料的基础上进行
B.语言是思维结果的储存所
（2）语言离不开思维。 A.词语的产生依赖于思维 B.语法规则的概括依赖于思维
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2、区别
(1)思维具有全人类性 A.大脑构造具有一致性 B.思维活动具有一致性
运用概念、作出判断、进行推理论证 概念（用词表达）：马（ma）——horse 判断（用单句表达）：我是一个老师——I am a teacher
第一章 语言的功能
一、语言和言语 二、语言是交际工具 三、语言是思维的工具 四、儿童习得语言的过程 五、语言的附加功能
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第一章 语言的功能
一、语言和言语
（1）语言（langue）与言语（parole）
我们之间没有共同语言。 这篇文章的语言不错。 对敌人要用刺刀的语言。 语言是人类最重要的交际工具。
言语：是运用语言“生产”出来的“产品”。是运用 语言的过程和结果。
言语有两种形式：
外部言语：是指说出来的或写出来的可以使别 人感知的话。
内部言语：是指没有说出来的内心的话。
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（2）语言和言语的关系
1）联系： ①言语是第一性的，语言是第二性的。语言存
在于言语中,是从言语之中概括出来的。 贾岛“推敲” 英语的 “OK”
德国哲学家赫德尔 ： “语言和思维起源相同，发展同 步。”
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㈠什么是思维
思维：是人类对客观事物间接的、概括的反映。
思维的种类：
①直观动作思维：通过实际操作解决直观具体问题的思 维活动。
②形象思维：人们利用头脑中的具体形象来解决问题。 如艺术创作和设计。
③抽象（逻辑）思维。以概念、判断、推理等形式进行 的思维。
1）言语就是讲话，就是人的言语活动。 他不言语了。他早该言语了。
2）言语也是所说 的话，包括人们的言语作品。 班固《汉书》“君房下笔，言语妙天下”。
言语中存在着一个系统，那就是语音系统、语义系统、词
汇系统、语法系统，这个系统总和就是语言，语言是相对
封闭的。
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语言：是从话语中抽象出来的一套语音、词汇 和语法的规则。
“缚而杀之，何如？”
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三、 语言是思维的工具
语言和思维的关系有两种极端的观点： 1、语言和思维是毫无关联的现象。 2、语言是思维的唯一载体。
古希腊哲学家柏拉图： “思维是一种不能用语言说出来的洞察。 ”
英国哲学家贝克莱 ：“思维不需要语言，应该把语言排 除在抽象的和纯正的思维之外。”
古希腊哲学家亚里士多德： “思维是通过语言而实现并 存在下去的 。”
试比较
文字、旗语、红绿灯、数学公式、化学 符号等交际工具与语言。 人的身体动作与语言。
（三）语言是全民的交际工具。
（1）语言的创造者是全体社会成员 （2）语个步骤：编码、发送、传递、接
收、解码。
“今天一点钟，我妈请你吃羊肉和鸡蛋。” 《三国演义》第四回：曹操误杀吕伯奢一家。
抽象思维具有概括性和社会性。
“语言思维和非语言思维”
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㈡先有语言还是先有思维？
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㈢语言与思维的分离：
缺乏语言功能，仍有思维能力
①失语症患者 ②先天性聋哑患者 ③割裂脑病人
患者对于呈现到左半球的语词可以认知，而 对呈现在右半球的却不能认知。 病人的左手保持了绘画的能力但丧失了书写技 能，右手的情况则正好相反。 病人可以说出右手内物体的名称却说不出左手 内的，但可以用左手指出曾经握过的物体。 ④高等哺乳动物：如果黑猩猩有人类的发音器 官……
⑵再现作用
外部语言、内部语言
⑶改造作用
朦胧的一团星云——有系统、有逻辑、有层次
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㈤语言和思维的生理机制
语言能力和思维能力都是大脑的机能，大脑是语言和思维 的生理基础。
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（3）区分语言和言语的意义：
1、明确了语言研究的范围。 2、对语言学习具有指导意义。 从言语到语言再到言语是学习外语的必经之路。
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二、语言是交际工具
（一）语言是人类特有的交际工具
请同学们思考下列问题： 既然语言是人类特有的交际工具，那么“人有
人言，兽有兽语”、“檐前雀语”“鸟语花香”该 作怎样解释？——动物有语言吗？
②语言反作用于言语，对言语起着规范作用。
“语言的规范作用像紧箍咒一样套在每个人的头上。”
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2）区别： ①语言是社会的，言语是个人的。
每个人所说的话都具有个人特点，但所用的词汇、语 法、语音系统是社会的，是共同的。
②语言是相对封闭的，言语是相对开放的。
现汉：21个声母，39个韵母，4个声调，400多个音节， 上千语素、上万个词，语法规则有限。
动物只能简单地模仿。 动物不能掌握人的语言系统。 实验证明动物不能学会人的语言。
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语言是人类与动物之间一条无法逾越的 鸿沟。
“不论狗儿叫得多么欢，它不能告诉你，它的父母 贫困却诚实。
——伯兰特·罗索
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语言是音义结合体，要有语言，必须具备灵活 巧妙的发音器官和能进行抽象思维的大脑。
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（二）语言是人类最重要的交际工具
鸟、猩猩、蜜蜂等
人类语言是单位明晰的系统。
人类语言是一种音义结合体，音义的结合是任意的。
人类语言要靠后天学习。
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“鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见动 物也有语言能力。”这句话对不对？——动物能学会 人类语言吗？
唐·朱庆余《宫中词》：
“寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。” 大象、乌鸦、海豚、猩猩、狗