—
的几分之几？
(10 )
1分米
像 —1、 —1、 、—1 、—1 这样—1 的数，都是
2 3 4 5 10
。分数
6、认识分数各部分的名称
—1
分子 — 分数线
3

分母
分数线表示平均分 分 母表示把1个整体平均分成几份 分 子表示取其中的一份或几份
巩固练习，深化新知
1、拿三张同样的长方形纸，分别折叠出它 的 —1 、—1 和 —1 ，并涂上颜色。
3、认识 —1 4
把一张长方形纸对折，再对折。
把这张纸平均分成了（ 4 ）份，每
份是它的（ 四 )分之一，写作 （ —1 ）。
4
4、认识 —1 5
一张长方形纸平均分成了5份，
每份是它的（ （ ）—1。
5
)分五之( 一)，写作
5、认识 —1 10
下面是1 分米长的一条线段，
( 1)
把它平均分成几份？每份是它
2
把一个饼平均分成两块，
1 1 每块是它的（ 二分之一），
— 2
— 2
写作（ —1 ）。
2
判断：下面图形的阴影部分是原图形的—1
吗？为什么？
2
（√ ） （ ×）
（√ ） （× ）
2、认识 —1 3
—1 3
把一个圆平均分成（ 三份）， 每份是它的（ 三分之一 ），写 作（ —1 ）。
3
是—它31 表的示三把分一之个一圆。平均分成三份，每一份
5、写出下面各分数。
九分之一 写作：—1 9
十二分之一 写作：1—12
七分之一 写作：—1 7
二十分之一 写作：—1 20
6、在括号里标出所表示的分数。
()
()
()
24 8
2、下面哪个图里的涂色部分是 —1 ，在( )
里划√。
4
( ) (√ )
()
( ) (√ )
3、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写 出来。
(—1 )
(—1 )
(—1 ) ( ) (—1 )
6
3
2
10
4、读出下面各分数。 —1 读作：五分之一 5 —1 读作：十分之一 10
—1 读作：七分之一 7 —1 读作：十二分之一 12
苏教版三年级数学下册
认识几分之一
学习目标
1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看做一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。
2. 能通过实际操作表示相应的分数。
观察讨论，探究新知。 1、认识 —1
2
把一个饼平均分成两块，
每块是它的（
），
写作（ ）。
观察讨论，探究新知。 1、认识 —1