书香浸润，培养时时读书的习惯
——我们的完美教室
一个完美的教室，要有自己独特的班级文化；一个完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一个完美的教室，每个人都在尽自己所能，让教室成为人人向往的地方。

完美教室应该就是新教育实验的六大行动，在教室的一次完美整合。

回想这一个月以来，我们六年级老师及班上的孩子们在打造完美教室时的用心与专注，用“费尽心思”“各尽所能”来形容确实不为过。

构思、设计、涂画、剪贴、修整……虽然，还是能感觉个别版块的设计不是那么美观，颜色搭配也不是很和谐，即便如此，当看到班级的面貌焕然一新时，欣喜与满足已充溢着我们的心田。

“书香浸润，快乐成长”。

若有一个优美健康、蕴含班级文化内涵、彰显班集体特色的教室环境，那对塑造学生纯美的心灵，陶冶学生高尚的情操，确实具有着潜移默化的作用。

我们力求让没处墙壁都会说话。

教师正面的墙壁上学生们一剪一剪得剪出的“与大师对话，让心灵沐浴书香；与经典为友，让读书成为习惯”，教室后面的图书角“今天你读书了吗？”时刻警醒同学们要时刻不忘读书。

让全体师生浸润在浓浓的书香氛围中。

“教室无小事，事事皆育人”。

这个方寸之地因为浸润德育教育而更加美丽！孩子们因为看到自己的成长足迹而更快乐。

教室南面的墙壁上班风、班训“面对挑战，不断努力”“以
人为本，追求真理”班级格言“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”是孩子们前进的座右铭，成长的足迹则很好的展现了孩子们奋斗的经历。

经过我们全体师生的努力，我们的完美教室已初现成就，孩子边读书，边欣赏着自己一笔一笔装饰的完美教室。

我相信孩子们读书的热情会越来越高涨，我们的书香校园一定能书香四溢、花开满地！
邢家庄小学六年级
2012.3。