知 兵 爱 兵 教 育 第 一 部 分
坚持知兵爱兵的优良传统
教育目的
通过学习使大家明确，知兵爱 兵是我军的优良传统，认清新形势 下继承和发扬知兵爱兵优良传统的 极端重要性，拒绝庸俗关系，纯洁 官兵友谊，进一步增强部队的凝聚 力和战斗力。
知兵爱兵是我军的光荣传统和政治优势
一、尊干爱兵、官兵一致是我军性质和宗旨的体现
“很多人对于官兵关系、军 民关系弄不好，以为是方法不 对，我总告诉他们是根本态度 (或根本宗旨)问题，这态度就 是尊重士兵和尊重人民” ——毛需要什么。
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衡水支队官兵在为家中遭到变故的战友捐款
首先就是要在全体干部当中深入进行爱兵教育。 其二，我们提倡干部要关心战士的生活和疾苦，对战士的 冷暖要挂在心上，想战士所想，急战士所急，想方设法为 战士排忧解难，做战士的贴心人，同时，也要求战士要尊 重关心干部，不仅要服从命令，听从干部指挥，积极地支 持干部的工作，而且对干部在生活上、工作上要给予适当 照顾和帮助，紧急关头，干部关心战土和战士关心干部都 应该做到“把生命留给别人，把牺牲留给自己”。这样才 是真正的尊干爱兵、官兵一致。
王 克 勤
总之,尊干爱兵、官兵一致是我军的光荣传统,是我军一贯坚持的基本原则
第二论题 发扬尊干爱兵传统 培养良好官兵关系
尊干爱兵、官兵一致，是军队团结 统一的基础，是军队生命力、凝聚力和 战斗力的重要源泉和基础，是我军所以 能够排除万难、攻克难关、战无不胜的 强大战斗力和创造力的重要源泉，这是 任何剥削阶级军队所无法比拟的。
是 我二 军、 的尊 光干 荣爱 传兵 统、 官 兵 一 致
“一根扁担”
井冈山
官兵之间只 有职务的区 别,没有阶 级的分别, 官长不是剥 削阶级,士 兵不是被剥 削阶级
朱德同志对官兵一致作出通俗深刻的解释
他指出:“在革命军 队中不应亲、疏、 厚、薄之分。不应 有爱、恶、生、熟 之别,只有大公无 私,一视同仁,如家 人兄弟一般的工 作着。 ”
尊干爱兵、官兵一致，就是官兵政治平等， 肃清封建主义、军阀主义，根除打骂现象， 建立自觉纪律，相互尊重，相互关心和爱护， 同甘共苦，同心同德，团结奋斗。
第426条明确规定：以暴力、威胁方法，阻碍指挥人员或者值班值 勤人员执行职务的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节严重的， 处五年以 上有期徒刑；致人重伤、死亡的，或者有其他特别严重情 节的，处无期 徒刑或者死刑。战时从重处罚。
第417条规定：滥用职权，指使部属进行违反职责的活动，造成严 重后 果的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五 年以上十 年以下有期徒刑。 第443条规定：滥用职权，虐待部属，情节恶劣，致人重伤或者造 成其他严重后果的，处五年以下有期徒刑或者拘役；致人死亡的， 处五年以上有期徒刑。
尊干爱兵是每一个革命 军人必须履行的义务
一是坚持“五同”，充分发挥干部的先锋模范作用。
二是克服庸俗关系，建立纯洁友爱的官兵关系。
三是培养官兵健康的民主意识。
本 课 时 结 束
谢谢大家